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第一单元1-6的表内乘法大单元教学设计
一、链接课标
本单元的核心素养表现为:数感、运算能力、推理意识、应用意识、模型意识。
《义务教育数学课程标准(2022年版)》中相关素养在本单元的具体表现如下:
数感:能在具体情境中理解“几个几”的含义,如通过分组活动感知乘法算式中数的对应关系;
能结合生活实例(如购物、排队)判断乘法运算结果的合理性。
运算能力:掌握1-6乘法口诀的推导与应用,理解乘法与加法的运算一致性(如“3个4相加”
可转化为3×4),能熟练口算并解释算理。
推理意识:从相同加数连加推理出乘法算式(如由5+5+
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