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2024年江西省赣州市于都县宽田乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在社会工作督导中，督导者告诉被督导者老年人在晚年时可能会因退出社会生活的主要领域而使人际关系淡化，进而产生孤独感，因此，在进行老年人的服务时，不仅要关注他们的生理问题，还应该积极推动老年人参与社会生活，发挥余热。这体现出了教育性督导的()内容。
A.教导有关“工作者本身”的知识
B.教导“社会服务机构”的知识
C.教导有关“社会问题”的知识
D.教导有关“工作过程”的知识
【答案】：D
【解析】本题主要考查教育性督导内容的区分。教育性督导包含教导有关“工作者本身”的知识、“社会服务机构”的知识、“社会问题”的知识以及“工作过程”的知识等方面。选项A“教导有关‘工作者本身’的知识”，主要侧重于让被督导者了解自身的特点、价值观等，与题干中关于老年人服务工作流程和方法的内容不相关。选项B“教导‘社会服务机构’的知识”，重点在于让被督导者知晓机构的组织架构、规章制度等，而题干并非围绕此展开。选项C“教导有关‘社会问题’的知识”，通常是关于各类社会问题的成因、现状等方面的教导，与本题所体现的在老年人服务工作过程中的指导内容不符。而选项D“教导有关‘工作过程’的知识”，强调教导被督导者在工作流程中各个环节的处理方法和注意事项。题干中督导者告知被督导者在老年人服务中，既要关注生理问题，又要推动老年人参与社会生活，这正是在指导工作过程中的具体操作和要求。所以本题正确答案为D。
2、在社区工作方法中，重新评估社区需要和问题，对工作过程进行总结，确定未来工作方向。这是哪一阶段工作的内容？()
A.评估阶段
B.巩固阶段
C.准备阶段
D.启动阶段
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对社区工作方法各阶段内容的理解与区分。社区工作方法包含不同阶段，每个阶段有着明确的任务和重点。评估阶段的核心任务就是重新评估社区的需求和问题，同时对已经开展的工作过程进行全面总结，在此基础上确定未来的工作方向。这与题目中描述的工作内容完全契合。巩固阶段侧重于巩固社区工作已取得的成果，强化社区居民的参与和合作等。准备阶段主要是进行社区状况的初步了解、资源分析等前期筹备工作。启动阶段则是开始推动社区工作的开展，吸引社区居民参与等。所以，本题正确答案是A选项。通过准确把握各阶段的特点，不难判断出符合题干描述的是评估阶段。
3、对同一问题所想到的可能答案越多，则表明其思维的（）越高。
A.流畅性
B.独创性
C.目的性
D.结构性
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对思维相关特性的理解和区分。思维的流畅性指的是在限定时间内产生观念数量的多少，当对同一问题能想到的可能答案越多，意味着在思考过程中思维能够快速且顺畅地产生大量想法，这恰恰体现了思维流畅性较高，故A选项正确。独创性强调思维成果的新颖独特，是与常规不同的新奇想法，题干中仅提及答案数量而非独特性，所以B选项不符合。目的性侧重于思考是围绕特定目标展开，而题干未体现目标导向，C选项不正确。结构性主要涉及思维的组织和逻辑架构，与答案数量多少并无直接关联，D选项也不合适。综上，本题应选A。
4、社会工作者红红在为社区中家庭矛盾较多的家庭提供服务时，发现社区居委会的相关工作人员在这些方面有一定的经验，但是却并不主动关注和提供服务。于是，红红定期为这些工作人员提供一定的专业培训，充分利用和挖掘社区资源为这些家庭服务。红红采取的是地区发展模式中的（）策略。
A.促进个人发展
B.社区教育
C.提供服务和发展资源
D.社区参与
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对地区发展模式中不同策略的理解与应用。在地区发展模式里，不同策略有着各自的特点和适用场景。选项A“促进个人发展”，重点在于提升个人的能力和素质，使其在心理、社交等方面得到成长，通常体现在帮助个人增强自信、提高技能等方面，而题干中并非主要围绕个人能力提升展开，所以A选项不符合。选项B“社区教育”，主要是为了提高社区居民的知识水平和意识，通过开展各种教育活动来实现，比如举办讲座、培训居民特定技能等，这里并非单纯的教育活动，故B选项也不正确。选项C“提供服务和发展资源”，社会工作者红红发现社区居委会工作人员有相关经验却不主动服务后，定期为他们提供专业培训，目的是挖掘和利用社区现有的资源，让这些资源能更好地为家庭矛盾较多的家庭服务，符合这一策略的内涵，所以C选项正确。选项D“社区参与”强调的是社区居民积极参与到社区事务和决策中，增强居民对社区的归属感和责任感，题干未体现这方面内容，因此D选项不合适。综上，本题正确答案是C。
5、人本治疗模式非常注重个案辅导关系，与服务对象建立积极有效的辅导关系需要一定的条件，下列属于这些条件的是（）。
A.有条件的爱
B.可以适当地对服务对象
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