中职语文一轮复习讲练测（修辞手法）含答案.docxVIP

专题06修辞手法

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1．下列句子没有使用修辞方法的一项是（?????）

A．随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。

B．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

C．可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

D．越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。

【答案】D

【解析】A.“藏戏的种子”运用比喻的修辞手法，把藏戏的传播比喻成种子的播撒；B.“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”运用了拟人修辞；C.“我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了”运用了比喻修辞；故选D。

2.下面这句话运用的修辞手法是(）

野炊开始了，我们支起锅，点上火，蓝色的火苗舔着锅底，不一会儿，饭菜的香味就飘了起来。

A.排比B.比喻C.比拟D.夸张

【答案】C

【解析】句中“火苗舔着锅底”运用了拟人手法，属于比拟。

3.下列各句中，加点的“像”字都是比喻词的一组句子是()

①他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。

②塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。

③他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。

④他确乎有点像一棵树，坚实、沉默，而又有生气。

⑤像刘胡兰、戚继光这样的英雄人物，将永远活在人们的心中。

⑥那一望无边，挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。

⑦风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆。

A.①③⑥ B.①⑤⑥ C.②④⑤ D.③④⑦

【答案】A

【解析】①句是比喻句，喻体是“蛹”。②句的“像”不是比喻词。③句是比喻句，喻体是“希腊古币”，所以“像”是喻词。④句是比喻句，把他比作“一棵树”。⑤句的“像”是列举。⑥句的“像”字是比喻词，喻体是“铜墙铁壁”。⑦句的“像”字不是比喻词，是“好像”的意思。

4．下列各句中，对修辞使用判断正确的一项是（?????）

A．春姑娘踏着轻轻的脚步悄悄地来到了人间。（夸张）

B．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（排比）

C．哪一种办法更省时间？我们能一眼看出第一种办法好。（反问）

D．幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶。（比喻）

【答案】D

【解析】A.有误。“春姑娘踏着轻轻的脚步”“悄悄地”，赋予“春”以人的动作和神态，是拟人的修辞；B.有误。“低唱”“弹琴”把油蛉与蟋蟀人格化，这是拟人的修辞；C.有误。哪一种办法更省时间？我们能一眼看出第一种办法好。自问自答，是设问；D.正确。将幸福比作是染色的画笔，是比喻；故选D。

5．对下面文句中所使用的修辞手法，判断不正确的一项是（?????）

A．进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地撇在后边，雪山寒气很快就拥抱住你，让你感到畅饮冰泉般的凉爽。（夸张）

B．风，从水面掠过，留下粼粼碧波；雨，从山头飘过，留下片片新绿；阳光，从林间穿过，留下丝丝暖意……我们从时代的大舞台走过，也该留下点点足迹。（排比）

C．黄昏时分，雨过风停，东边的云彩映着夕阳，幻化为火红的晚霞——难道不正是云打造出了这黄昏壮丽的风景？（反问）

D．沙尘暴来了，雾霾被吹走了，大家很开心。沙尘暴不是一种灾害天气吗？为什么反倒变成好事了？这是因为和沙尘暴相比，雾霾更不好防治。（设问）

【答案】A

【解析】A.“夸张”判断不正确。结合“雪山寒气很快就拥抱住你”可知，这里使用了拟人的修辞手法。故选A。

6．下列句子使用修辞手法分析无误的一项是（?????）

A．樊锦诗，敦煌研究院名誉院长，将大半辈子的光阴奉献给了敦煌石窟。人们亲切地喊她“敦煌的女儿”（该句运用拟人修辞手法，写出了樊锦诗无私奉献的精神）。

B．顾方舟，你就是一座方舟，载着新中国的孩子，渡过病毒的劫难（该句运用夸张修辞手法赞扬了顾方舟的拳拳赤子之心）。

C．一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌（该句运用排比修辞手法，写出了樊锦诗无私奉献的精神）。

D．百色的大山，黄文秀——你是最美的朝霞，脱贫的战场，你是醒目的黄花（该句运用反复修辞手法写出了对黄文秀奉献精神地由衷赞美）。

【答案】C

【解析】本题考查修辞手法的判断。A.选项中运用的是比喻的修辞手法，把樊锦诗比作“敦煌的女儿”；B.选项中运用的是比喻的修辞手法，把顾方舟比喻成一座载着新中国的孩子，渡过病毒劫难的方舟；D.选项中运用的是比喻的修辞手法，将黄文秀比喻成百色大山中的朝霞和脱贫战场的黄花；故选C。

7．下列句子中使用修辞手法不相同的一项是（?????）

A．只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。

C．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活