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粤教版六年级科学课程教案创新与实践研究
目录
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、粤教版六年级科学课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）课程性质与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）教材内容与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（三）教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、教案创新的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（二）多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（三）创新教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、粤教版六年级科学课程教案创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（一）教案设计的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
教学目标创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
教学内容创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
教学评价创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（二）教案实施的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
教学资源整合创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
教学过程优化创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
教学方法多样化创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
学生学习方式变革创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（三）教案效果的评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
教案效果的评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
教案实施效果的实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
教案创新实践的反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
五、粤教版六年级科学课程教案创新实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．42
（一）案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
教案设计思路与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
教案实施过程与效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
案例总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（二）案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
教案设计思路与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
教案实施过程与效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
案例总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（三）案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
教案设计思路与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
教案实施过程与效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
案例总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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