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五年级道德与法治：社会生活情境模拟探究
目录
五年级道德与法治：社会生活情境模拟探究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）学习重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、社会生活情境模拟概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）情境模拟的定义与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）情境模拟的种类与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）情境模拟在道德与法治教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、五年级社会生活情境模拟案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）校园生活情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
校园安全与文明礼仪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
课堂纪律与师生互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
同学间的友谊与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（二）家庭生活情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
家庭责任与亲情沟通．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
家庭经济管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
父母的期望与孩子的成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（三）社区生活情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
社区环保与公共设施维护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
社区文化活动参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
社区纠纷与解决途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
四、情境模拟探究活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（一）活动目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）活动准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（三）活动过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
角色扮演．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
小组讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
情境模拟与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（四）活动评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
五、情境模拟探究结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（一）学生参与情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（二）情境模拟效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（三）存在的问题与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（一）课程总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（二）道德与法治教育的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（三）未来发展趋势与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
五年级道德与法治：社会生活情境模拟探究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．52
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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