部编版四年级语文上册第2课《走月亮》图文讲解.pptxVIP

部编版四年级语文上册第2课《走月亮》图文讲解,aclicktounlimitedpossibilitiesYOURLOGO20XX.XX.XX汇报人：12021/10/10/周日

目录01课文内容介绍02图文解析03教学目标04教学方法22021/10/10/周日

课文内容介绍0132021/10/10/周日

课文概要《走月亮》描绘了主人公在月光下漫步的宁静夜晚，体现了对家乡的深厚情感。故事背景文章通过细腻的语言和生动的描写，传达了主人公对自然美景的热爱和内心的喜悦。情感表达课文通过一个小女孩的视角，展现了她与月亮之间的亲密互动和美好想象。主要人物《走月亮》不仅是一篇描写自然美景的散文，也蕴含着对孩子们进行审美教育和情感熏陶的意义。教育意义0102030442021/10/10/周日

主要人物与情节小女孩和母亲在月光的陪伴下，走过小桥，穿过树林，感受自然之美，体现了人与自然的和谐。月亮的陪伴课文描述了一个小女孩在月光下与母亲一起漫步的温馨场景，体现了母女间的亲密关系。小主人公的夜晚漫步52021/10/10/周日

图文解析0262021/10/10/周日

图片与课文内容的关联课文中的插图生动展现了月光下的田野和小路，与文中描述的宁静夜晚相呼应。描绘月夜美景插图中儿童欢快地走月亮的场景，形象地传达了孩子们对夜晚散步的喜悦和兴奋。表现儿童心情图片中出现的稻田、水牛等元素，反映了课文所描述的乡村生活和自然环境。反映乡村生活72021/10/10/周日

重点词语与句子解析“走月亮”形象地描绘了月光下漫步的情景，富有诗意，体现了作者对美好生活的向往。词语“走月亮”的含义01这句话表达了作者与月亮同行的浪漫想象，反映了人与自然和谐共处的美好愿景。句子“月亮走，我也走”的深层含义0282021/10/10/周日

教学目标0392021/10/10/周日

知识与技能目标通过图文结合的方式，学生能够理解《走月亮》这篇课文的基本内容和故事情节。理解课文内容01学生能够正确、流利地朗读课文，体会文中的情感和节奏。朗读课文02学生能够学习并掌握课文中出现的新词汇，丰富自己的语言表达能力。词汇积10/10/周日

过程与方法目标“走月亮”在文中指孩子们在月光下散步，象征着美好和宁静的夜晚时光。词语“走月亮”的含义01这句话表达了孩子与月亮之间亲密无间的关系，以及对自然界的亲近感。句子“月亮走，我也走”的深层含10/10/周日

情感态度与价值观目标课文描述了一个小女孩在月光下与母亲一起漫步的情景，展现了温馨的亲子时光。小主人公的夜晚漫步在漫步中，小女孩与月亮之间建立了一种奇妙的联系，月亮仿佛在陪伴着她前行。月亮的陪伴122021/10/10/周日

教学方10/10/周日

课文讲解方法课文中的插图展示了月光下的小路和倒映在水中的月亮，与文中描述的月夜美景相呼应。描绘月夜美景图片中的建筑和服饰细节，反映了课文所描述的地域文化特色，增强了故事的地域氛围。反映地方特色插图中孩子们手牵手走月亮的场景，生动体现了课文中小朋友的快乐和对自然的亲近感。表现儿童心情142021/10/10/周日

学生互动方式《走月亮》描绘了乡村夜晚的宁静美景，通过孩子的视角展现对自然的热爱。故事背景课文通过一个小女孩和她的妈妈在月光下散步的情节，传递了亲子间的温馨情感。主要人物文章通过细腻的笔触，表达了小女孩对月亮的向往和对母亲的依恋。情感线索《走月亮》不仅是一篇描写自然美景的课文，也蕴含着对家庭和谐与亲子关系的赞美。教育意义152021/10/10/周日

作业与评价方式通过图文结合的方式，学生能够理解《走月亮》这篇课文的基本内容和故事情节。理解课文内容学生能够学习并掌握课文中出现的新词汇，如“皎洁”、“潺潺”等，丰富词汇量。掌握新词汇通过朗读课文，学生能够提高语言表达能力，感受文章的韵律美和情感表达。提高朗读能力162021/10/10/周日

谢谢YOURLOGO汇报人：稻壳儿172021/10/10/周日