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逃家小兔绘本阅读公开课教案

汇报人：

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2021/10/10/周日

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绘本介绍

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活动设计

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教学目标

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教学方法

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评估与反馈

目录

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绘本介绍

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故事背景

玛格丽特·怀兹·布朗，美国儿童文学作家，以《逃家小兔》等作品闻名。

作者简介

《逃家小兔》首次出版于1942年，由哈珀柯林斯出版社发行，深受读者喜爱。

出版历史

绘本通过温馨的故事和插图，影响了几代人的童年，成为经典儿童文学作品。

文化影响

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主要角色

妈妈兔在故事中扮演着保护者的角色，她用智慧和爱心引导小兔子，教会它成长的意义。

妈妈兔

小兔子是故事的主角，它对世界充满好奇，渴望探索未知，但同时也有对家的依恋。

小兔子

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教学目标

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知识与技能目标

通过绘本阅读，学生能够复述“逃家小兔”的主要情节，理解故事发展。

理解故事情节

学生能够分析故事中的主要角色，理解他们的性格特点和行为动机。

角色分析能力

学生能够学习并记忆与“逃家小兔”故事相关的词汇，如“冒险”、“家园”等。

词汇积累

学生能够表达对故事中情感的理解，如亲情、友情以及勇气等主题。

情感理解与表达

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过程与方法目标

通过绘本故事，激发学生对阅读的兴趣，让他们享受阅读过程。

培养阅读兴趣

鼓励学生创作自己的故事结局或绘制与绘本相关的故事插图，培养创意思维。

发展创意思维

引导学生通过讨论和角色扮演，深入理解绘本内容和角色情感。

提升理解能力

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情感态度与价值观目标

通过绘本故事，引导学生理解并感受小兔逃家时的心情，培养他们的同理心。

培养同理心

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通过讨论小兔与妈妈之间的关系，强化学生对家庭温暖和亲情价值的认识。

增强家庭观念

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让学生通过绘本故事认识到每个人的行为都会影响他人，从而培养他们的责任感。

学习责任感

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鼓励学生通过绘本中的冒险故事，激发他们对自我成长和探索的兴趣。

鼓励自我探索

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教学方法

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阅读引导技巧

小兔子

妈妈兔

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小兔子是故事的主角，它对世界充满好奇，渴望探索未知，但又对离开家感到害怕。

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妈妈兔在故事中扮演着保护者的角色，她用智慧和爱心引导小兔子，教会它成长的意义。

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互动讨论方法

通过阅读“逃家小兔”，学生能够概述故事的主要情节，理解角色之间的关系。

理解故事情节

学生能够学习并记忆与故事相关的词汇，如“逃家”、“冒险”、“温馨”等。

词汇积累

学生能够分析故事中的主要角色，理解他们的性格特点及其在故事中的作用。

角色分析

学生能够表达对故事中情感的理解，如亲情、友情以及勇气等主题。

情感理解与表达

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活动设计

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阅读理解活动

玛格丽特·怀兹·布朗，美国儿童文学作家，以《逃家小兔》等作品闻名。

作者简介

《逃家小兔》首次出版于1942年，由哈珀柯林斯出版，深受几代读者喜爱。

出版历史

绘本通过温馨的故事和插图，传递了家庭的爱与温暖，成为经典儿童文学作品。

文化影响

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创意表达活动

培养阅读兴趣

通过互动式阅读，激发学生对绘本故事的兴趣，培养持续阅读的习惯。

提升理解能力

引导学生通过讨论和角色扮演，深入理解故事内容和角色情感。

发展想象力和创造力

鼓励学生在阅读后进行绘画或故事续写，激发他们的想象力和创造力。

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角色扮演活动

通过绘本故事，引导学生理解小兔的情感，培养他们的同理心和理解他人感受的能力。

培养同理心

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通过讨论小兔与家人的关系，增强学生对家庭的归属感和对家庭成员的关爱。

激发家庭归属感

通过绘本中的角色行为，帮助学生认识到每个人都有独特的价值和重要性。

认识自我价值

通过绘本故事，教育学生理解责任的重要性，鼓励他们在日常生活中承担起自己的责任。

倡导责任感

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评估与反馈

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学生学习评估

小兔子是故事的主角，它在故事中经历了从想要逃家到理解家的重要性的心理变化。

小兔子

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妈妈兔在故事中扮演了引导者的角色，她用智慧和爱心帮助小兔子理解家庭的意义。

妈妈兔

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教学效果反馈

通过阅读《逃家小兔》，学生能够概述故事的主要情节和角色发展。

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学生能够学习并记忆与故事相关的词汇，如“逃家”、“冒险”、“亲情”等。

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通过