2024年秋新苏教版一年级上册数学教学课件 四 10的认识和加减法 第2课时 和是10的加法、10减几.pptxVIP

第2课时和是10的加法、10减几苏教版一年级上册精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

新课导入说一说，图片上的小朋友在干什么？小朋友们在踢足球。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你知道一共有多少个小朋友吗？一共有10个小朋友。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

数一数，图中蓝队有几人?红队？蓝队有4人，红队有6人。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你能提出哪些问题？如何列式？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探索新知蓝队有6人，红队有4人，一共有多少人？6+4精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探索新知一共有10人，红队有4人，蓝队多少人？10-4精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探索新知一共有10人，蓝队有6人，红队多少人？10-6精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

6+410-410-6=10=6=4方法一：借助摆一摆精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

0123456789100123456789100123456789106+410-410-6=10=6=4方法二：接着数或接着倒数精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

说一说，算一算。6+4=□10-4=□10-6=□1064精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

6+4=104+6=1010-4=610-6=4两个数相加，调换两个加数的位置，得数不变。总数减去一部分等于另一部分。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

把10个原片抛一抛，写出算式。□+□=□□-□=□□-□=□试一试精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五合成一双手。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

随堂演练1.哪两张卡片上的数相加等于10。【课本P66想想做做第1题】1+9=102+8=103+7=104+6=105+5=1010+0=10精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.【课本P67想想做做第2题】10694275138精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1+9=102+□=103+□=□4+□=□5+□=□□+□=□□+□=□□+□=□□+□=□3.【课本P67想想做做第3题】87106105104106310721081109精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

4.3+7=10-8=7+3=1+9=4+6=2+8=5+5=10-1=10-4=9-9=10-7=10-5=5.□+□=1010-□=□比一比，看谁说得多。【课本P67想想做做第4题】【课本P67想想做做第5题】109101021063101005精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

6.圈一圈，填一填。每个班分2个，够分给()个班。【课本P67想想做做第6题】5精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，