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演讲人：日期:学前教育专业认知
CATALOGUE目录01专业概述02培养目标03课程体系04实践教学05职业发展06行业展望
01专业概述
定义与学科内涵01学前教育专业定义研究学前儿童（0-6岁）教育现象、规律及其应用，以培养幼儿园及托幼机构教师、儿童教育工作者和儿童咨询、管理等人员为目标的学科。02学科内涵涵盖儿童心理学、学前教育学、儿童卫生与保健、儿童游戏与活动设计等多个领域，注重理论与实践相结合，培养具有创新精神和实践能力的专业人才。
发展历程与现状发展历程发展现状起源于近代西方工业社会，随着教育普及和儿童教育的需求增加，逐渐发展成为独立的学科领域。在我国，学前教育经历了从传统的家庭
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