2024年河南省许昌市禹州市顺店镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年河南省许昌市禹州市顺店镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、老李对国家政策了解很少，听村里人说他符合社会救助的条件，因此想试着申请社会救助。但是由于没有文化知识，他难以确定社会救助管理部门，可以先向()求助。

A.社会救助经办机构或者县级人民政府民政部门

B.市级人民政府民政部门

C.区级人民政府民政部门

D.省级人民政府民政部门

【答案】：A

【解析】本题主要考查申请社会救助时求助对象的相关知识。在社会救助申请过程中，对于像老李这种不了解相关政策且难以确定社会救助管理部门的情况，明确正确的求助途径至关重要。依据相关规定，当申请人面临难以确定社会救助管理部门的问题时，可先向社会救助经办机构或者县级人民政府民政部门求助。这是因为社会救助经办机构直接负责社会救助的具体经办业务，熟悉申请流程和相关要求，能够给予专业的指导和帮助。而县级人民政府民政部门作为基层的重要管理部门，对本地社会救助政策有深入的了解，能为申请人提供准确的信息和有效的支持。选项B市级人民政府民政部门、选项C区级人民政府民政部门和选项D省级人民政府民政部门，它们主要侧重于宏观政策制定、指导和监督等工作，并非申请社会救助时的首先求助对象。所以本题答案应选A。

2、某中学社会工作者小李在服务对象筛查的过程中发现，小志个子比较矮，学习成绩差，性格内向，也不会处理同学关系，老师同学常常忽略他。久而久之，他也觉得自己没用，变得越来越孤僻。小李计划通过增强小志个人“内在优势”提升其抗逆力。为此，小李最适宜的做法是协助小志（）。

A.建立关怀支持的人际环境

B.获得有意义的参与机会

C.设立明确清晰的行为规范

D.塑造美好乐观的自我形象

【答案】：D

【解析】本题聚焦于社会工作者助力服务对象小志增强个人“内在优势”以提升抗逆力的适宜做法。小志因自身条件及外界忽视，产生自我否定，变得孤僻，所以关键在于从内部激发其积极力量。A选项建立关怀支持的人际环境，侧重于外部环境营造，并非直接增强小志的“内在优势”，故不合适。B选项获得有意义的参与机会，主要是提供外部活动平台，未触及核心的内在自我认知构建，不符合题意。C选项设立明确清晰的行为规范，更多是规范行为层面，不能从根本上提升小志对自身的认可和内在优势感。而D选项塑造美好乐观的自我形象，能够从内心深处改变小志对自己“没用”的看法，使他认识到自身价值，增强自信心和内在力量，这与增强个人“内在优势”以提升抗逆力的目标高度契合。因此，本题正确答案为D。

3、2011年4月15日，信访人小张因对劳动纠纷处理意见不满，将信访事项传真至县人民政府信访部门，并留下传真电话以便及时得到反馈。根据《信访条例》，对于小张的信访事项，有权处理的行政机关最迟应于()决定是否受理并书面通知小张。

A.2011年4月30日

B.2011年5月5日

C.2011年5月15日

D.2011年5月30日

【答案】：A

【解析】本题主要考查依据《信访条例》确定有权处理的行政机关对信访事项决定是否受理并书面通知信访人的最迟时间。根据《信访条例》规定，有关行政机关收到信访事项后，能够当场答复是否受理的，应当当场书面答复；不能当场答复的，应当自收到信访事项之日起15日内书面告知信访人。在本题中，信访人小张于2011年4月15日将信访事项传真至县人民政府信访部门。从4月15日开始计算15日，4月份有30天，4月15日到4月30日为15天。所以，有权处理的行政机关最迟应于2011年4月30日决定是否受理并书面通知小张，答案选A。

4、学校社会工作者小李定期对一些特殊家庭进行家访，小李的这种学校社会工作方式属于（）。

A.社区-学校社会工作

B.创新型学校社会工作

C.治疗型学校社会工作

D.变迁型学校社会工作

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同类型学校社会工作方式的理解与区分。学校社会工作主要有社区-学校社会工作、创新型学校社会工作、治疗型学校社会工作、变迁型学校社会工作等类型。社区-学校社会工作强调与社区的联系和互动，通过整合社区资源服务学校和学生，学校社会工作者定期对特殊家庭进行家访，这一行为体现了学校与社区家庭的紧密联系，通过走进家庭了解学生背景和情况，是社区-学校社会工作的典型做法。治疗型学校社会工作侧重于对有问题的学生进行心理辅导和行为矫正；变迁型学校社会工作关注学校环境、制度等变革对学生的影响及应对；创新型学校社会工作则强调采用新颖独特的方法开展服务。因此，学校社会工作者小李定期对特殊家庭进行家访的方式属于社区-学校社会工作，答案选A。

5、陈某是某电子厂的职工，在进行操作时右手被机器砸到受伤。该电子厂以劳动合同不包括工伤医疗费赔偿为由拒绝向陈某赔付工伤医疗费。后陈某向某劳动争议调解组织寻求调解，但