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2022年11月酒泉市税务系统遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、面试热点：“空中课堂”也要落地

【热点链接】

突如其来的疫情，让传统线下授课模式难施拳脚。根据有关方面“停课不停学”要求，各地纷纷组织线上授课模式，“空中课堂”成为此次特殊时期教学工作的主力军。但在广大农村地区，“空中课堂”普及水平远差于城市地区。

西部某县教科局统计数据显示，疫情期间，整个县城初、高中学段未能在线学习人数占各自总人数一半左右。记者在一些乡村调研发现，由于处于农忙、复工季，许多家长无暇监督孩子按时上网课，孩子自觉性不足，“有课而不上”的情况突出。

【模拟试题】

由于疫情原因，各地纷纷组织线上授课模式，“空中课堂”成为此次特殊时期教学工作的主力军。但在广大农村地区，“空中课堂”普及水平远差于城市地区。对此，你怎么看?

【答案】：1.表态。“空中课堂”是在疫情的特殊时期确保师生生命安全和身体健康，保障正常教学的有效尝试和探索，但广大农村地区的“空中课堂”不能落地，是我们需要重视的问题。2.分析影响。“空中课堂”的出现，保障了学生在疫情期间的有效复学，且授课老师多数是由一些非常优秀的师资授课，让广大农村孩子能获得优质教育资源的体验，也让不少乡村学校老师趁着网络课程共享的机会，学习到优秀教师的教学技巧。但是农村地区普及水平差，反而会带来一系列消极影响，首先，部分学生疫情期间无法学习，影响了后期学校的复学工作。其次，对于一些无法听课的孩子造成心理创伤。最后，还加大了城乡之间的教育差距，助长了教育不平衡现象。3.分析原因。(1)思想认识不足。一方面有的家长文化水平不高，对网上教育认识不足，没有很好的督促子女网上学习;另一方面，学生本身没有养成网上学习习惯，自觉性不足。(2)师资力量有欠缺。许多村屯学校教师年龄普遍较高，对于网络教学操作不熟练，第一次网络教学，相关经验缺乏。(3)基础设施不到位。山区网络信号差，不少学生冒着寒风在雪地中听课，甚至无法收看“空中课堂”的情况也很常见。4.对策。(1)提高思想认识，通过大力宣传，让师生及家长认识到疫情期间网络教学的重要性，家长做好监督，老师积极教学，学生认真学习。(2)年长的教师选择网课的方式要及时调整，进入状态，因地制宜的进行线上教学，尤其是一些免费的网络教育平台也可以号召学生利用起来。(3)加强农村地区电视、手机信号覆盖，并对农村学生硬件使用情况进行排查。除了可以通过网络直播的方式，也可以利用电视和网络资源共享，这也满足了那些偏远农村无网络无信号地区学生的学习需要。(4)在疫情风险低的地方采取小范围互助学习组的形式进行自主学习，组织有一定文化水平的党员干部作为临时家长，督促学生学习。

【解析】公务员面试题聚焦“空中课堂”在农村地区普及水平远差于城市地区这一现象，要求考生分析看法，以下是对答案的详细解析：整体思路分析该答案遵循了综合分析类题目的常见答题思路，即表态、分析影响、分析原因和提出对策四大步骤，逻辑清晰完整，全面且有条理地对题目进行了回应。表态部分答案明确指出“空中课堂”是疫情特殊时期保障教学的有效尝试与探索，同时强调农村地区“空中课堂”不能落地是需要重视的问题。这种表态既肯定了“空中课堂”的积极意义，又突出了问题导向，展现出考生全面客观看待事物的能力和对问题的敏感度。分析影响部分从正反两个方面分析了“空中课堂”的影响。一方面，肯定了“空中课堂”在保障学生复学、提供优质教育资源以及让乡村教师学习教学技巧等方面的积极作用；另一方面，着重阐述了农村地区普及水平差带来的消极影响，包括影响复学工作、造成学生心理创伤以及加大城乡教育差距等。这种全面的分析体现了考生思维的辩证性和对问题影响的深入思考。分析原因部分从思想认识、师资力量和基础设施三个方面深入剖析了“空中课堂”在农村地区普及难的原因。指出家长文化水平不高、学生自觉性不足导致思想认识不足；村屯学校教师年龄偏大、网络教学经验缺乏造成师资力量欠缺；山区网络信号差等基础设施不到位影响了“空中课堂”的普及。每个原因都有具体的阐述，使分析具有很强的针对性和说服力。对策部分针对分析出的原因提出了相应的对策，具有较强的可行性和可操作性。通过大力宣传提高师生及家长对网络教学重要性的认识，强化家长、老师和学生各自的责任；年长教师及时调整网课方式，利用免费网络教育平台；加强农村地区信号覆盖和硬件排查，采用电视和网络资源共享的方式满足偏远地区学生学习需求；在疫情风险低的地方组织互助学习组，由党员干部担任临时家长督促学习。这些对策与原因一一对应，形成了完整的解决问题的链条。总结该答案整体表现优秀，对问题的分析全面深入，原因剖析准确到位，对策具有针对性和可操作性，且语言表达规范、条理清晰，符合公务员考试面试答题的要求，能够较好地展现考生的综合素质和解决实际问题的能