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2024年湖北省十堰市丹江口市浪河镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任的，是小组工作中()模式。

A.社会发展

B.社会目标

C.社会互动

D.社会治疗

【答案】：B

【解析】本题主要考查小组工作模式相关内容。在小组工作中有多种模式，各有其侧重点和目标。A选项社会发展模式，重点在于推动社会整体的发展进步等方面，但并非专门致力于培养和提升小组组员的社会意识和社会责任。B选项社会目标模式，该模式强调通过小组活动使组员增强社会意识、培养社会责任感，让组员意识到自己对社会的责任和义务，鼓励他们参与社会事务，促进社会的改善与发展，与题干描述相符。C选项社会互动模式，主要关注组员之间的互动和关系建立，通过互动来满足组员的需求和促进个人成长，并非以培养社会意识和社会责任为核心。D选项社会治疗模式，侧重于对有问题的个体进行治疗和矫正，帮助其恢复正常的社会功能，与培养组员社会意识和社会责任的主旨差异较大。综上，致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任的是小组工作中的社会目标模式，所以答案选B。

2、为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当()

A.相互认识，建立关系——认识你自己——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度

B.认识你自己——相互认识，建立关系——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度

C.相互认识，建立关系——自我接纳自我探索——认识你自己——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度

D.自我接纳自我探索——相互认识，建立关系——认识你自己——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度

【答案】：A

【解析】本题围绕社会工作者设计的“自我概念训练”小组活动次序安排展开。该小组旨在帮助青春期孩子度过“青春期迷茫”，提升自我意识和自我肯定。对于此类活动，首先需要组员相互认识并建立关系，这是小组活动顺利开展的基础，只有在熟悉和信任的氛围中，后续活动才能有效推进，所以A选项将“相互认识，建立关系”放在首位是合理的。接着“认识你自己”能让同学们初步了解自身特点，为进一步的自我探索铺垫。之后“自我接纳自我探索”促使学生深入了解和接纳自己，是对自我认知的深化。“自我提升，重新认识自我责任、自我把握”则基于前面的认知，引导学生提升自我，明确责任与自我掌控能力。最后“巩固成果，评估目标达到的程度”是对整个小组活动效果的总结和评价。而B选项将“认识你自己”置于“相互认识，建立关系”之前，在组员彼此陌生的情况下，难以有效开展自我认知活动；C选项“自我接纳自我探索”在“认识你自己”之前，逻辑顺序混乱，应先有初步自我认知，再进行深入探索和接纳；D选项同样存在活动次序不合理的问题，“自我接纳自我探索”放在最前不符合正常认知规律。综上，正确答案是A选项。

3、“阳光助学基金”的资金来源于本社区中单位、企业和个人的捐赠，指定用于协助本社区的辍学青少年掌握一技之长。为促进组织发展，该基金计划采取一系列措施，其中会损害组织公信力的是()。

A.每年度向捐赠人报告捐款的使用情况

B.定期公开服务内容和服务对象的满意度

C.组织工作人员培训以提高服务的专业化水平

D.将其他社区有同样需要的青少年纳入以拓展服务

【答案】：D

【解析】本题考查对组织公信力维护措施的理解。“阳光助学基金”的资金来源是本社区单位、企业和个人捐赠，且指定用于协助本社区辍学青少年掌握一技之长。选项A，每年度向捐赠人报告捐款的使用情况，这体现了资金使用的透明度和公开性，有助于捐赠人了解资金去向，增强对组织的信任，从而提升组织公信力。选项B，定期公开服务内容和服务对象的满意度，能够让外界知晓组织的工作成效和服务质量，展示组织的负责态度，有利于提高组织的公信力。选项C，组织工作人员培训以提高服务的专业化水平，可以提升服务质量和效果，更好地帮助本社区辍学青少年，使组织的工作更具成效，进而增强组织公信力。而选项D，将其他社区有同样需要的青少年纳入以拓展服务，违背了该基金“指定用于协助本社区的辍学青少年”这一限定，这种做法改变了资金的使用范围，可能会让捐赠人觉得自己的捐赠没有按照约定使用，从而损害组织的公信力。所以本题正确答案为D。

4、线上调查是目前常见的调查方式之一。社会工作者小林借助该方式开展服务对象的需求调查，利用网络进行问卷分发、回收和数据统计，并将数据统计结果作为服务设计的依据。关于小林此次调查的