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2024年湖北省荆门市沙洋县拾回桥镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在社区工作方法中,重新评估社区需要和问题,对工作过程进行总结,确定未来工作方向。这是()的工作内容。
A.评估阶段
B.巩固阶段
C.准备阶段
D.启动阶段
【答案】:A
【解析】本题主要考查对社区工作不同阶段工作内容的理解与区分。在社区工作中,不同阶段有着各自明确的工作重点和任务。评估阶段的核心工作就是重新评估社区的需求和问题,同时对整个工作过程进行全面总结。通过对社区需求和问题的再评估,可以准确了解社区在不同方面的实际情况和变化,为后续工作提供精准的方向指引。对工作过程的总结则有助于发现工作中的优点与不足,积累经验教训。在此基础上,能够明确未来的工作方向,确定下一步的工作重点和目标。而巩固阶段主要侧重于巩固已取得的工作成果,维持社区的稳定发展;准备阶段是为社区工作的开展做前期的规划、资源筹备等基础工作;启动阶段则是正式开启社区工作,组织相关人员和活动。所以本题中描述的工作内容属于评估阶段,答案选A。
2、人的一生会经历许多种社会环境构成要素的影响,这些环境在人格发展过程中都起着不同程度的影响作用,家庭是对人格形成影响的最大环境要素,而()的影响仅次于家庭,成为第二人生影响因素。
A.同辈群体
B.社区
C.学校
D.大众传媒
【答案】:C
【解析】在探讨对人格形成有重要影响的社会环境构成要素时,我们需明确各要素的作用程度。家庭在人格形成过程中无疑有着极大的影响,是最为关键的环境要素。而在众多要素里,学校的影响仅次于家庭,成为第二人生影响因素。学校是一个系统且有组织的教育场所,学生大部分时间都在学校度过。学校通过有计划的教学活动、规范的管理制度、丰富的校园文化等,对学生的价值观、思维方式、行为习惯进行全方位的塑造。它不仅传授知识,更注重培养学生的品德修养和社会技能。同辈群体虽然也会影响个体,但这种影响相对较分散和缺乏系统性;社区更多是提供生活的空间和一定的社会氛围,影响较为宽泛;大众传媒则是一种信息传播途径,其影响具有广泛性和间接性。综合来看,学校的影响更为直接和深入,所以本题应选学校,即答案为C。
3、大山服刑15年后被释放。走出监狱的那一刻,他对面前的一切感到陌生,不知道回家的路。陪同的社会工作者决定带他在现在的城市游览一天,这一服务是为了满足大山的()需求。
A.教育
B.再社会化
C.社会融人
D.社会化
【答案】:B
【解析】本题主要考查对不同需求概念的理解与区分,从而判断为大山提供服务所满足的需求。首先来看选项A,教育需求通常侧重于知识、技能的传授以及文化素养的提升等方面,而题干中社会工作者带大山游览城市并非是为了对他进行教育活动,所以A选项不符合题意。选项B,再社会化是指个体在经历了重大的生活变迁或与主流社会价值观等产生较大偏离后,重新学习社会规范、价值观念和生活方式等,以适应社会生活的过程。大山服刑15年,与社会脱节,对外面的一切感到陌生,社会工作者带他游览城市,正是帮助他重新适应社会,学习和了解当下社会的种种,属于再社会化需求,该选项正确。选项C,社会融入主要强调个体与社会环境之间建立良好的互动关系,参与社会生活,成为社会正常的一员,而题干重点在于帮助大山重新适应社会、重新学习社会规范等,社会融入更侧重于结果,所以C选项不准确。选项D,社会化是指个体在社会环境中逐渐学习和掌握社会行为模式、价值观等,从自然人转变为社会人的过程,这是一个人在成长过程中普遍经历的正常过程,大山已经经历过社会化,现在是需要重新适应社会,并非是正常的社会化过程,所以D选项也不正确。综上,答案选B。
4、某学校社会工作者小郭向初二年级的150名学生发放了“上网习惯调查表”,结果显示有7名学生每周上网时间超过50小时,且主要是玩网络游戏,小郭联系班主任和家长,他们也反映这几位孩子的学习成绩不好,在家里也不和父母交流。小郭设计了6节小组活动,期望帮助他们逐步减少上网次数,他采用的类型是()。
A.教育小组
B.成长小组
C.治疗小组
D.支持小组
【答案】:A
【解析】本题可根据不同类型小组活动的特点来判断小郭设计的小组活动类型。解题的关键在于准确理解每个选项所代表的小组类型的核心特征,并将其与题干中描述的活动目的和学生情况进行对比分析。A选项:教育小组教育小组的宗旨在于通过帮助组员学习新知识、新方法或补充相关知识的不足,促使组员改变原来的行为。在本题中,小郭针对每周上网时间过长且主要玩网络游戏、学习成绩不好以及与父母交流存在问题的学生,设计小组活动期望帮助他们逐步减少上网次数。这是在引导学生改变不良的上网习惯,属于帮助学生学习正确的上网方式和生活方式,符合教育小组帮助组员学习和改变行为的特点,所以A选项正确。B选项:成长小组成长
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