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2024年河南省驻马店市西平县盆尧乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小刘在为缺乏自信心的青少年提供服务时,主要采取了小组工作的方法,同时,小刘还根据组内每位青少年的不同成长经历、他们对待环境变化的不同反应为他们开展个别辅导服务。社会工作者小刘的上述做法坚持了青少年社会工作服务原则中的()。
A.尊重青少年的价值与尊严
B.接纳和关爱青少年
C.注重青少年的个别需求
D.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力
【答案】:C
【解析】这道题是关于青少年社会工作服务原则的考查,旨在判断社会工作者小刘的具体做法体现了哪一原则。选项A,尊重青少年的价值与尊严强调的是对青少年自身价值和人格尊严予以尊重,题干中并未体现这方面相关内容。选项B,接纳和关爱青少年侧重于以包容、关爱的态度对待青少年,题干中没有涉及接纳与关爱的描述。而选项C,注重青少年的个别需求,题干里社会工作者小刘不仅采用小组工作方法,还依据每位青少年不同的成长经历以及对待环境变化的不同反应开展个别辅导服务,这明确体现了关注到了青少年个体的差异和特殊需求,符合注重青少年个别需求这一原则。选项D,协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力,重点在于帮助青少年提升适应社会变化和成长的能力,题干中没有突出这方面的工作体现。综上,正确答案是C。
2、徐小月上高中三年级,即将面临高考,一直感觉压力颇大,强制自己学习到深夜,但成绩还是平平,这样恶性的循环严重影响到了她的学习,便向学校社会工作者求助。社会工作者教小月学习处理、缓解压力的新方法,小月明显感觉自己轻松了许多。社会工作者扮演了()的角色。
A.联系人
B.治疗者
C.教育者
D.使能者
【答案】:C
【解析】本题主要考查对社会工作者不同角色的理解与判断。解题关键在于准确把握题干中社会工作者的具体行为,并将其与各选项所代表的角色特点进行对应分析。在本题情境中,徐小月因高考压力大、学习陷入恶性循环向学校社会工作者求助。社会工作者所采取的行动是教授小月学习处理、缓解压力的新方法。从社会工作者角色来看,联系人角色主要是为服务对象寻找有关的服务;治疗者角色侧重于针对服务对象的偏差行为进行矫正;而使能者是激发服务对象的能力和潜能。社会工作者教给小月新的处理压力的方法,这符合教育者的角色特征。教育者角色意味着向服务对象传授新知识、新方法或新技能,帮助他们应对问题。所以社会工作者在本题中扮演的是教育者角色,答案选C。
3、在青少年小组工作中,社会工作者在向成员讲述团体的内容、目的及未来动向时,所扮演的角色是( )。
A.协调者
B.协助者
C.提供咨询者
D.联系者
【答案】:C
【解析】本题主要考查在青少年小组工作中社会工作者扮演的角色。破题点在于理解各个选项代表的角色职能,并与题目中描述的行为进行匹配。选项A,协调者主要负责协调小组内成员之间的关系、活动安排等方面的矛盾和问题,使小组能够顺利运行,重点在于处理各类关系和矛盾,而不是讲述团体的内容、目的及未来动向,所以A选项不符合。选项B,协助者一般是辅助小组内的主要活动或成员,提供一些辅助性的工作,比如帮助布置场地、分发资料等,并不承担向成员讲述团体相关核心信息的职责,故B选项错误。选项C,提供咨询者的职责是向相关人员提供必要的信息和咨询服务。在青少年小组工作中,社会工作者向成员讲述团体的内容、目的及未来动向,正是在为成员提供关于团体的关键信息,符合提供咨询者的角色定位,所以C选项正确。选项D,联系者主要是在小组与外部资源或其他群体之间建立联系,促进信息和资源的交流,与向成员讲述团体内部信息的行为不相关,因此D选项不正确。综上,本题正确答案是C。
4、社会工作者和志愿人员运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正,使之消除犯罪心理结构,修正其行为模式,以适应正常社会生活的服务是().
A.犯罪矫治
B.预备犯罪矫治
C.社区矫正
D.矫治社会工作
【答案】:D
【解析】本题主要考查对不同矫正服务概念的理解。解题关键在于准确把握各选项所涉及概念的内涵,并与题干描述进行细致比对。A选项犯罪矫治:这个表述较为宽泛,没有明确体现出是运用社会工作专业理论和方法来开展服务,与题干中强调的社会工作专业服务特征不匹配,所以该选项不符合要求。B选项预备犯罪矫治:预备犯罪矫治通常聚焦于对处于犯罪预备阶段人员的处理,而题干中并未特别突出针对犯罪预备状态的违法人员,其服务对象的指向性与题干不一致,故该选项不正确。C选项社区矫正:社区矫正主要是将符合条件的罪犯置于社区内,由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下,在判决、裁定或决定确定的期限内,矫正其犯罪心理和行为恶习,并促进其顺利回归社会。它
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