2024年浙江省台州市温岭市城西街道招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年浙江省台州市温岭市城西街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、《规划》对建立健全社会工作专业人才评价政策的目标要求是：坚持以职业道德、（）和（）为导向，以社会工作专业人才职业水平评价为基础，逐步完善符合国情、与国际接轨、科学合理的社会工作专业人才评价政策。

A.能力、业绩

B.才能、成绩

C.才能、业绩

D.能力、成绩

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对《规划》中社会工作专业人才评价政策导向的准确理解。在建立健全该评价政策时，坚持的导向有着明确的规定和合理性。从政策的科学性和适用性来看，职业道德、能力和业绩是核心考量因素。能力是衡量专业人才能否有效开展社会工作的关键，只有具备相应能力，才能切实承担起工作任务。而业绩则体现了专业人才工作的实际成效，反映了其对社会工作的贡献。才能表述相对宽泛，不能精准体现社会工作专业所要求的具体能力；成绩更多侧重于阶段性的成果，不如业绩能全面反映工作成效。所以《规划》以职业道德、能力和业绩为导向，逐步完善相关评价政策，本题应选A。

2、根据《继承法》，夫妻一方死亡，另一方再婚且不赡养死亡一方父母，对所继承的死亡一方的遗产（）

A.再婚一方无权处分

B.再婚一方有权处分

C.按转继承重新处分

D.按法定继承重新处分

【答案】：B

【解析】本题主要考查对继承相关法律规定中遗产处分权的理解。依据《继承法》，当夫妻一方死亡后，另一方依法继承了死亡一方的遗产，这一继承行为使得该遗产的所有权发生转移，归属于继承的一方。在此情境下，即使继承遗产的一方再婚且不赡养死亡一方父母，从法律层面来看，只要继承行为是合法有效的，那么该方对所继承的遗产就拥有处分权。因为遗产一旦完成合法继承，就成为继承人的个人财产，其处分权不受再婚以及是否赡养原配偶父母等因素的影响。选项A错误，再婚一方在合法继承遗产后是有权进行处分的，并非无权处分；选项C转继承是指继承人在被继承人死亡之后，遗产分割之前，因为某种缘故尚未实际取得遗产而死亡或被宣告死亡，其应继份额转由他的法定继承人继承的法律制度，本题并不符合转继承的情形；选项D法定继承是按照法律规定的继承人范围、继承顺序、遗产分配原则进行的继承，本题中遗产已经完成合法继承，不需要按法定继承重新处分。所以本题正确答案是B。

3、某社区学校拟举办一场大型的公益教育活动。学校校长为此召开协调会议，从各部门抽调人员组成工作小组，安排活动时间和流程，配置各阶段工作人员。这个过程是()。

A.工作性协调

B.程序性协调

C.公共关系

D.多元安排

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同协调类型及相关概念的理解和应用。首先分析题干，某社区学校举办公益教育活动，校长召开协调会议，从各部门抽调人员组成工作小组，安排活动时间和流程、配置各阶段工作人员，重点在于对活动各项程序的安排与协调。对于选项A，工作性协调强调的是对工作任务本身的协调，重点在工作内容和职责分配，题干并非单纯聚焦于此，所以A选项不符合。选项C，公共关系主要涉及组织与公众之间的关系维护和形象塑造，与题干中活动程序安排的核心内容不相关。选项D，多元安排并非正式的专业术语，在这类情境下不具有针对性。而选项B，程序性协调主要是对工作程序进行合理规划和安排，确保各项工作按照预定流程有序开展。题干中学校校长的一系列操作，如安排活动时间、流程，配置人员等，正是对活动程序的协调，所以答案选B。

4、社会工作者小王为戒毒康复人员设计了同伴辅导成长小组。下列小组活动内容中，

A.“同心圆”：增进彼此熟悉程度

B.“心之畅想”：回顾成长.展望未来

C.“我们的约定”：制定小组契约

D.“假如我是辅导员”：开展角色扮演

【答案】：D

【解析】本题考查对小组活动内容性质的理解。该题主要判断哪个选项不属于同伴辅导成长小组适宜的活动内容。对于选项A，“同心圆”活动能够增进戒毒康复人员彼此之间的熟悉程度，有利于营造良好的小组氛围，为后续活动开展奠定基础，对于同伴辅导成长小组是非常重要的前期铺垫，因此该活动适宜在小组中开展。选项B，“心之畅想”活动通过回顾成长和展望未来，能让组员对自身经历进行反思与规划，有助于他们在心理和认知层面得到成长，与同伴辅导成长小组促进组员成长的目标相契合，该活动适合设置在小组中。选项C，“我们的约定”活动用于制定小组契约，明确小组规则和成员责任，保证小组活动有序进行，对于一个有组织的同伴辅导成长小组而言，是必要的管理机制，此活动也适合在小组内开展。而选项D，“假如我是辅导员”开展角色扮演，在同伴辅导成长小组中，组员主要是相互辅导、相互学习，模拟辅导员角色进行角色扮演可能会偏离同伴辅导的核心，更像是一种角色模拟训练，并非直接针对同伴之间的辅导与成长，所以该活动内容最不适宜在同伴辅导成长小组中开展，故