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2024年河南省郑州市上街区中心路街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、如果社会工作者小王采用随机抽样方法对某城市的社会工作者状况进行问卷调查，在资料整理阶段，小王需要()。

A.输入数据后删除不合格资料

B.给每个答案予以字母或数字代号

C.在资料缺失时进行补充调查

D.同步督导调查人员的工作

【答案】：B

【解析】在资料整理阶段，社会工作者小王需完成一系列工作。首先分析选项A，通常是先删除不合格资料再进行数据输入，而不是输入数据后删除，所以A选项错误。选项C，在资料整理阶段，一般不会针对资料缺失情况进行补充调查，补充调查多在资料收集阶段进行，所以C选项不符合资料整理阶段的工作内容。选项D，同步督导调查人员工作主要是在调查过程中进行，并非资料整理阶段的工作重点，故D选项也不正确。而选项B，给每个答案予以字母或数字代号是资料整理阶段非常重要的步骤，它有利于后续的数据录入、统计分析等工作，能使资料更加规范、有序，便于进一步处理和研究。所以本题正确答案是B。

2、根据科尔伯格的道德发展阶段论，15岁以后的儿童看重法律的效力，同时也认为法律规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变，在儿童的道德发展中，这一阶段是（）。

A.社会契约定向阶段

B.普遍性伦理准则阶段

C.寻求认可定向阶段

D.遵守法规和秩序定向阶段

【答案】：A

【解析】这道题主要考查科尔伯格道德发展阶段论中各阶段的特点。科尔伯格的道德发展阶段论将道德发展划分为多个阶段，每个阶段都有其独特的特征。本题聚焦于15岁以后儿童的道德认知表现。选项A社会契约定向阶段，此阶段的个体认识到法律是一种为了维护社会秩序和公共利益而制定的社会契约。他们既看重法律的效力，明白法律对社会稳定的重要性，又认为法律并非绝对不可变更，而是可以根据大多数人的意愿和社会的发展需求进行调整，这与题干中15岁以后儿童的道德认知特点相契合。选项B普遍性伦理准则阶段，个体以基于自己的良心所选择的普遍道德原则来指导行为，强调的是超越外在法律和社会规范的内心道德准则，与题干中对法律规定的看法不符。选项C寻求认可定向阶段，也叫“好孩子”定向阶段，儿童的道德判断主要基于寻求他人的认可和赞扬，以人际关系的和谐为导向，与题干描述的对法律的认知特点不相符。选项D遵守法规和秩序定向阶段，个体认为规则和法律是绝对必须遵守的，强调对法律和权威的服从，不认为法律可以应大多数人的要求而改变，不符合本题所描述的情况。综上，正确答案是A选项。

3、社会工作者小黄在社区开展了一个“绿色环保”小组，通过小组活动，激发了组员参与环境保护的热情，提升了组员社会参与的能力。下列小黄的做法中，反映出社会目标模式理念的是（）。

A.通过组员之间的互动，实现小组的目标并获得个人发展

B.运用各种治疗方法帮助组员学习新行为，发展关系网络

C.运用刺激、质疑等技巧提高小组的互动频率和互动质量

D.通过培养小组领袖，提升其推动社区发展的意愿和能力

【答案】：D

【解析】社会目标模式强调通过小组工作培养组员的社会责任感，推动社会变迁和社区发展。本题中要判断哪个选项反映社会目标模式理念。选项A，通过组员互动实现小组目标并获得个人发展，主要侧重于组员个人与小组的互动成果，未突出对社区发展的推动，不符合社会目标模式强调的社区层面的目标。选项B，运用治疗方法帮助组员学习新行为、发展关系网络，重点在于组员个体的行为和关系改善，并非聚焦于社区发展，与社会目标模式理念不符。选项C，运用技巧提高小组互动频率和质量，只是针对小组互动本身，没有涉及社区发展这一核心要素，不属于社会目标模式的体现。选项D，培养小组领袖，提升其推动社区发展的意愿和能力，明确体现了社会目标模式中推动社区发展的理念，致力于让组员在小组活动中成长并为社区发展贡献力量，符合社会目标模式的要求。所以正确答案为D。

4、某社区社会工作者定期为社区老人举办公益论坛活动。今年三月，社会工作者特邀媒体记者介绍了“老人摔倒无人扶”现象以及“青年人担心做好事反成被告’’的顾虑。老人参与论坛后感触很多，于是社会工作者顺势引导他们展开讨论，并促成他们向全社区1200多位老人发出倡议：主动与青年人接触，说明老年人对该问题的看法，消除社会误解，共同维护社会道德。社会工作者的上述工作实现的过程目标是()。

A.实现社会管理

B.促进社区互动

C.提升社会意识

D.推动社区照顾

【答案】：B

【解析】本题考查对社区社会工作过程目标的理解与判断。该社区社会工作者开展公益论坛活动，特邀媒体记者介绍相关现象和顾虑，引导老人讨论，最后促成老人向全社区老人发出倡议，主动与青年人接触以消除社会误解、维护社会道德。选项A，实现社会管理通常是政府等行政部门运用多种手段对社会事务进行规范和协调的过程，题干中