第17课《短文两篇——陋室铭》课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

课题解读《陋室铭》“陋室”：“铭”：题目点名了作者的和。简陋的屋子古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体写作对象文体

学习目标1朗读课文，积累文言实词，疏通文章大意；2品读语言，把握陋室特点，感受作者品德；3归纳主旨，学习写作手法，传承高尚情操。

预习检测读准以下加点字的字音：吾（?????）???德馨（??????）???苔（??????）痕?????鸿儒（??????）调（??????）素琴?????案牍（??????）????诸葛（??????）wúxīntáirútiáodúɡě

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？陋室铭刘禹锡注重押韵文辞精炼句式整齐山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

自学探究·感知“陋室”

自学探究·感知陋室山不在高，有仙则名①（?????????）。水不在深，有龙则灵②（?????）。斯③（?????）是陋室，惟④（?????）吾德馨⑤（????????????????????）。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒⑥（???????????），往来无白丁⑦（????????????）。可以调⑧（?????????）素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形⑨（???????????）。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1.解释加点的字词，将答案填在括号内（3分钟）：出名，有名神异这语气词,只能散布很远的香气，这里指德行美好大儒，指博学的人平民，指没有功名的人调弄，弹奏形体，躯体

自学探究·感知陋室2.翻译文中画波浪线的句子（3分钟）：字字对应文从句顺（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（3）可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（4）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

展示交流·定义“陋室”

展示交流·定义陋室刘禹锡在文章中传达了自己对陋室的看法，即文章中的主旨句:斯是陋室，惟吾德馨。

小组合作要求（5分钟）1.找出作者描述陋室的语句，从环境/交往/生活角度分析，并总结其特点（4——6字）。2.选出小组代表准备发言分享。答题模板我们小组找到的句子是?????????????????????????????????（原文），这句话写的是：??????????????????????????????（译文），从???????????????（角度）写出了陋室???????????????（特点）的特点。

自然环境交往之人生活情趣

展示交流·再谈“陋室”你感受到刘禹锡有着怎样的美好品德？

安贫乐道高洁傲岸

刘禹锡表面写“陋室”，其实是在写自己的美好品德。这种假托一物，言说志趣的写作手法是什么？展示交流·再谈陋室通过对客观物品的描写和叙述，间接表现自己的志向和意愿、情感。《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

Q234567890P-[=\总结·文章主旨本文运用了的表现手法，通过描写陋室、、的特点，表现了作者、的生活态度。托物言志高洁傲岸安贫乐道自然环境清幽交往之人儒雅生活情趣高雅

（1）写陋室环境清幽宁静的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青（2）写陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁（3）写作者生活情趣的句子是：可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。反馈·理解背诵（1）写陋室环境清幽宁静的句子是：（2）写陋室主人交往之雅的句子是：（3）写作者生活情趣的句子是：2.在下列横线上填入合适的句子（8分）：苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

作业布置（1）背默：背诵并默写《陋室铭》；（2）思考：作者在开篇提到“山”“水”以及后文提