1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

高中数学建模策略培养与教师教学能力提升研究论文.docx

高中数学建模策略培养与教师教学能力提升研究论文.docx

    1. 1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    高中数学建模策略培养与教师教学能力提升研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中数学建模策略的培养以及教师教学能力的提升，通过对数学建模概念的系统阐述，分析现有教学策略的不足，提出切实可行的教学策略，以促进学生在数学建模过程中的思维发展，同时提升教师的指导水平。

    关键词：高中数学建模；教学策略；教师教学能力

    一、概念阐述

    （一）高中数学建模的概念及其重要性

    1.高中数学建模的含义

    高中数学建模，是指学生在教师的引导下，运用数学知识和方法，针对实际问题进行抽象、简化、建立模型，并求解、验证、改进模型的过程。这一过程旨在培养学生的数学应用能力和创新思维，提高解决实际问题的能力。

    2.高中数学建模的重要性

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    老师驿站 + 关注
    官方认证
    内容提供者

    专业做教案，有问题私聊我

    咨询Ta 进入空间
    认证主体莲池区卓方网络服务部
    IP属地北京
    统一社会信用代码/组织机构代码
    92130606MA0GFXTU34

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >