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2025社会工作实务(初级)考试练习题库(含答案)

一、单项选择题(每题1分,共60题)

1.针对6岁自闭症儿童小宇的服务中,社会工作者首先需要完成的核心任务是()。

A.协助家长学习行为干预技巧

B.评估小宇的社会功能发展水平

C.联系特殊教育学校安排入学

D.组织社区活动促进社会接纳

答案:B

解析:儿童社会工作实务中,接案后首要环节是系统评估服务对象的生理、心理、社会功能状态,自闭症儿童的干预需基于精准评估制定个别化服务计划,因此选B。

2.某社区开展留守老人关爱服务,社会工作者发现78岁的张奶奶因子女长期在外,出现睡眠障碍和轻度抑郁症状。根据老年社会工作“人在情境中”的视角,最应优先关注的是()。

A.张奶奶的药物治疗方案

B.子女与张奶奶的沟通频率

C.社区日间照料中心的开放时间

D.张奶奶过往的重大生活事件

答案:B

解析:“人在情境中”强调个体与环境的互动,张奶奶的情绪问题直接关联子女缺位的家庭环境,改善亲子沟通是缓解症状的关键环境因素,故选B。

3.妇女社会工作中,针对受家庭暴力妇女的危机干预,社会工作者首先应()。

A.协助申请人身安全保护令

B.开展心理创伤评估

C.安排临时庇护场所

D.教导施暴者行为矫正

答案:C

解析:危机干预的首要原则是保障服务对象的人身安全,在确认存在现实危险时,优先安排临时庇护是保护生命安全的紧急措施,故选C。

4.社区矫正对象李某(盗窃前科)近期因求职屡遭拒绝,情绪低落,声称“社会容不下我”。社会工作者运用认知行为理论介入时,最适宜的做法是()。

A.帮助李某分析求职失败的客观原因

B.鼓励李某参加职业技能培训

C.引导李某修正“社会排斥”的非理性认知

D.联系企业提供就业岗位

答案:C

解析:认知行为理论强调改变错误认知以改善行为,李某的情绪问题源于“社会容不下我”的非理性认知,修正此认知是介入核心,故选C。

5.社会救助社会工作中,针对“政策知晓度低”的贫困家庭,社会工作者最有效的介入方法是()。

A.协助申请最低生活保障

B.开展救助政策宣讲会

C.链接慈善组织物资援助

D.评估家庭经济状况

答案:B

解析:问题核心是“政策知晓度低”,直接开展政策宣讲能解决信息不对称问题,帮助家庭主动利用政策资源,故选B。

6.学校社会工作者发现初二学生小涛(14岁)因父母离异沉迷网络,成绩从班级前10名跌至倒数。根据青少年发展的“辨识与成长”理论,社会工作者应重点关注()。

A.小涛的网络使用时间管理

B.小涛与父母的关系修复

C.小涛对自我身份的认同

D.小涛的学业辅导

答案:C

解析:青少年期是自我认同的关键阶段,父母离异导致的角色混乱影响自我认同,进而引发行为偏差,因此需重点关注自我身份认同,故选C。

7.残疾人社区康复中,社会工作者为肢体残疾的王师傅开展“社区无障碍环境改造”需求评估时,最应优先收集的信息是()。

A.王师傅家庭的经济状况

B.社区现有无障碍设施分布

C.王师傅日常活动的范围

D.社区居民对无障碍改造的态度

答案:C

解析:无障碍环境改造需符合服务对象的实际需求,王师傅日常活动范围(如买菜、就医路线)直接决定改造的重点区域,故选C。

8.家庭社会工作中,针对“结构式家庭治疗”的核心目标是()。

A.改善家庭成员的沟通方式

B.调整家庭权力结构与边界

C.解决具体的家庭矛盾事件

D.增强家庭成员的情感联结

答案:B

解析:结构式家庭治疗关注家庭结构(如权力分配、子系统边界)的调整,认为结构问题是家庭功能失调的根源,故选B。

9.优抚安置社会工作中,针对退役士兵小张(22岁,未婚)的“就业适应困难”,社会工作者最应链接的资源是()。

A.职业能力测评服务

B.心理创伤干预服务

C.婚姻介绍服务

D.社区志愿服务机会

答案:A

解析:就业适应困难的核心是职业能力与市场需求的匹配问题,职业能力测评能帮助小张明确优势,制定针对性就业计划,故选A。

10.社区社会工作者在“社区需求评估”中,采用“参与式评估”方法时,最关键的操作是()。

A.发放问卷调查居民需求

B.组织居民讨论社区问题

C.分析社区统计数据

D.访谈社区关键人物

答案:B

解析:参与式评估强调居民的主体参与,通过讨论让居民表达真实需求,而非单向收集数据,故选B。

二、多项选择题(每题2分,共20题)

1.儿童社会工作中,“服务对象自决”原则的适用需注

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