教学设计《语文园地二》 2025统编版语文二年级上册.docVIP

语文园地二

【教学目标】

1．认识《部首目录》和《检字表》，并了解这两者里面内容与排列规律。?

2．掌握用部首查字法查字典的方法，能用部首查字法在字典中查到“恨、假、漠、富、饥”这五个生字，并会读他们的读音。?

3．喜欢查字典，逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。?

【教学重点】

正确使用检字表，掌握部首查字法基本方法。

【教学难点】

积累、背诵《数九歌》，了解天气变化，产生对大自然的喜爱之情。

阅读《十二月花名歌》，初步了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。

第一课时

一、谈话导入，激发兴趣

同学们，愉快的自然之歌研学要结束了，相信小朋友们都认识了很多字，一个个都成为“识字大王”了，今天带去一所有趣的森林学校，我们一起去大展身手吧！

学习活动一：查字典

1.挑战汉字墙

2．寻求帮助：遇到麻烦了，有不认识的字，怎么办呢？?

同学们说了很多方法…最佳方法——查字典。?

3．联系旧知：用上以前的音序查字法可以查出这些字吗？（不知读音，无法使用音序查字法。）?

4．出示课题：对于这些只知道字形，不知道字音的汉字，我们要用上一种新的查字典方法——部首查字法。?

二：火眼金睛查字典?

1．认识“部首检字表”

部首查字法要用到字典里的“部首检字表”。（图片出示）请同学们快速到字典里找到部首检字表。?

2．认识“部首目录”

（1）部首检字表的第一部分是部首目录，它在哪里？（学生找，反馈）?

（2）仔细观察：①部首目录里面都是什么？（汉字的偏旁部首）?

②部首排列的规律是什么？?（部首目录都是按部首笔画归类，并从少到多排列。）?

（3）学生尝试在“部首目录”中找部首。

竖心旁（3画）

单人旁（2画）

三点水（3画）?

（4）小结：所有的部首我们都能通过数笔画的方式在部首目录里找到呢！?

3．认识“检字表”

（1）“部首检字表”的第二部分是“检字表”。它在哪里？（学生找，反馈）?

（2）①仔细观察《检字表》，里面都是什么啊？（汉字）?

②汉字排列的规律是什么？（按部首归类的，并按笔画从少到多排列。）?

4．运用“部首目录”和“检字表”?

（1）教师示范：孩子们，还记得我们刚才部首目录里面看到的竖心旁吗？他们后面有个页码81，翻到检字表的81页看看，竖心旁看到了吗？竖心旁所有的汉字都在这里呢！?

（2）学生实践：通过部首目录的页码，在检字表里找到单人旁和三点水等。

三：实践操作懂步骤

现在大家认识部首目录和检字表了吧？那么怎么运用部首目录和检字表进行部首查字法呢？嗯！请小组组员们互相讨论出最佳步骤吧！4.自由读查字典四步法，然后用自己的话说说部首查字法查字典的四个步骤。（以“诚”字为例）

第一步：要查“诚”的读音，先要确定这个字的部首是“讠”，再数数“讠”的笔画，共两画。

第二步：在“部首目录”里的“两画”中找到部首“讠”和它所在的页码。

第三步：按照页码，在“检字表”中找“讠”部。再数数“诚”字除去部首还有几画，然后在相应位置找到“诚”字和它在正文中的页码。

第四步：按照页码，在正文中就可以查到“诚”字了。

1.谁是查字典小能手？共同回忆部首查字法的步骤。（详见课件）

2.师出示部首查字法口诀，帮助学生记忆：

小小字典手中拿，看我来把汉字查。

定部首，数笔画，部首目录找到它。

部首外，再数数，检字表中找页码。

快快找，快快翻，找到正文字音出。

鼓励学生读一读小儿歌，交流儿歌每一句的意思，根据学生的交流情况教师适当讲解指导，确保每一位学生理解并记住部首查字法的方法。

四：手疾眼快查字典

1.学生自主完成课本第1小题。

2.指名学生汇报，师生共同订正，提醒学生一定要明确部首，数清除部首外还有几画。

3.学生使用部首查字法在字典中查“恨、假、漠、富、饥”，完成第2题的表格。

4.在学生自主查字典的过程中，教师巡视了解学生的学习情况，并进行个别指导。

5.指名学生汇报，教师鼓励学生说清自己查找的过程，巩固部首查字法的步骤。

五：总结方法拓积累?

小字典，是个宝，独立学习不可少。

遇生字，就请教，先把方法掌握好。

细心找，不急躁，勤学苦练技术高。

这个本领可了不起了，它能帮助我们认识许多汉字朋友，希望大家今后能多多使用它。

第二课时

一、揭题导入

每个单元的语文园地是个大宝藏，里面有很多知识的宝石！每一颗都很重要！都很闪亮！让我们走进知识的游乐场、学习的加油站，继续学习“语文园地二”的内容。

二、日积月累

1.出示《数九歌》，教师简单介绍“数九”的含义。学生自由读。

2.多种形式诵读：指名读、男女生合作读、拍手读、齐读。

3.引导学生观察课文插图，找一找与儿歌对应的内容。

三、我爱阅读

1.读通顺儿歌《十二月花名歌》

????注意注音的字，读准确；再把儿歌读通顺。（板书：十二月花名歌）

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