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基于历史情境的初中历史核心素养培养路径探究论文.docx

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    基于历史情境的初中历史核心素养培养路径探究论文

    **摘要**：本文旨在探讨基于历史情境的初中历史核心素养培养路径。通过分析历史情境在教学中的重要性及其对学生核心素养发展的促进作用，提出具体的教学策略和方法。文章首先阐述历史情境在激发学生兴趣、提升理解能力方面的作用，其次探讨其在培养批判性思维、增强历史意识方面的价值。最终，结合实际教学案例，提出切实可行的教学路径，以期为初中历史教育提供有益参考。

    **关键词**：历史情境；初中历史；核心素养；教学路径

    ---

    **一、引言**

    在当今教育改革的浪潮中，核心素养的培养已成为各学科教学的重要目标。历史学科作为人文教育的重要组成部分，其核心素养的培养

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