部编版语文五年级上册《太阳》教案.pdfVIP

《太阳》教案

教学目标：

1.认识“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个生字。正确读写“寸

不生、摄氏度”等词语。

2.了解课文内容，能说出课文是从哪儿个方面介绍太阳的，以及太阳和人类

的关系。

3.能结合课文内容，了解列数字、作比较等基本说明方法，体会运用这些说

明方法的好处。

教学重点：

1.认识“摄、殖、炭、疗”等4个生字，会写“摄、氏”等9个生字。正确

读写“寸不生、摄氏度”等词语。

2.了解课文内容，能说出课文是从哪几个方面介绍太阳的，以及太阳和人类

的密切关系。

教学难点：

能结合课文内容了解列数字、作比较等基本说明方法，体会运用这些说明方

法的好处。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

L有一个东西，对人类来讲比吃的粮食，穿的衣服都重要，它是谁呢？

预设：太阳。

2.你对太阳有哪些了解呢？

3.交流与太阳有关的故事吧！

预设：

后羿射日夸父逐日

••••••

4.出示课题《太阳》。

5.观察一下文章的特点。

预设：客观说明事物，结构清晰有条理，客观阐明事理.，语言严谨准确。

6.一起说一说你知道的说明方法。

预设：打比方、举例子等。

二、初读感知

（一）默读课文，自学生字词，读准字音、注意字形。朗读中思考：课文围

绕太阳讲了哪些方面的内容。

（二）认读词语。

1.课文同学们已经读得很熟了。课文中的生字新词，你认识他们吗？

出示字词，同桌指读。（出示文本信息）

摄殖炭疗

要求：字正腔圆、一板一眼，试着组词识记生字。

组词：摄氏度繁殖雪中送炭辽阔

出示词语：

寸不生摄氏度繁殖

粮食煤炭飘浮

地区杀菌治疗

2.图文识字：摄氏度。

3.解词：

摄氏度：使用比较广泛的温标。

寸不生：形容土地贫瘠荒凉，连一棵也不生长。

繁殖：生物产生新的个体，以传代。

三（）进入课文。

都说“万物生长靠太阳”，太阳有多远，有多大呢？和地球有着怎样的关系

呢？同学们，现在让我们跟随作者一起来揭开它的神秘面纱吧。

三、感知体会

1.默读课文，自中学习，整体感知。小组交流：课文写了太阳哪些方面狗内

容，理清文章的结构。

预设：太阳

1（）太阳的特点。

2（）太阳对人类的作用。

2.重点朗读前三个自然段，小组之间讨论一下：文章介绍了有关太阳的哪些

知识，在课文中到有关的句子.

3.批画出前三个自然段的关键字词句，读懂每一段的主要意思，把握内容。

预设：远、大、热。

（1）其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。

2（）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就

是坐飞机，也要飞二十几年。

3（）这么远，箭哪能射得到呢？

4（）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地

球的体积才能抵得上一个太阳。

5（）太阳会发光，会发热，是个大火球。

4.朗读课文第二部分，体会太阳与人类的关系，在课文中到有关的句子。

5.批画出关键字词句，读懂每一段的主要意思，把握内容。

预设：关系密切。

（1）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

2（）太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和