第1章-绪论：研究与研究方法论《管理学研究方法》课件课件.pptxVIP

第1章

绪论：研究与研究方法论

01PART1.1什么是研究

1.1什么是研究 1.1.1研究=思考+表述研究=思考+表述。思考是动脑筋，表述是动口笔；思考是由无知到有知的过程，表述是由自知到他知的过程；思考是提出假说、推演假说、验证假说和得出结论的过程，表述则是将假说、结论等用语言、文字和(或)符号等以一定的格式、顺序表达出来的过程。第1章绪论：研究与研究方法论

1.1什么是研究 1.1.1研究=思考+表述1.思考过程思考过程本质上是将人的感性认识上升到理性认识的过程。思考过程与人的实践活动形成间接关系，主要是根据已经获得的信息、资料、认识等进行大脑的加工，从而创造新知识，特别是理性知识的过程。思考过程也并不总是在那里苦思冥想，它可以分为逻辑思考过程和非逻辑思考过程。第1章绪论：研究与研究方法论 表述过程思考过程

1.1什么是研究 1.1.1研究=思考+表述2.表述过程表述过程本质上是将人的大脑已得的潜在知识转化为可以传递、保存、扩散的显在知识的过程。思考过程可以离开语言(或文字，或符号)，但表述过程不能离开语言(或文字，或符号)。第1章绪论：研究与研究方法论 表述过程思考过程

1.1什么是研究 表1-1人类表述方式的发展第1章绪论：研究与研究方法论 表述方式具体手段举例元宇宙超宇宙的实虚融合体XRVR、AR、MR等虚拟现实影像电影、录像录音唱片、磁带图像照片图画清明上河图、慈禧画像文字甲骨文、竹简文、苏美尔的楔形文字符号陶片、山岩上的刻画符号实物石器、化石、金字塔、长城

1.1什么是研究 1.1.1研究=思考+表述3.根植于理论的研究与根植于实践的研究(1)华莱士模型及其扩展第1章绪论：研究与研究方法论 图1-1华莱士模型及其可能的短路

1.1什么是研究 1.1.1研究=思考+表述3.根植于理论的研究与根植于实践的研究(1)华莱士模型及其扩展第1章绪论：研究与研究方法论 图1-2华莱士模型的扩展模型

1.1什么是研究 1.1.1研究=思考+表述3.根植于理论的研究与根植于实践的研究(2)开放性研究模型第1章绪论：研究与研究方法论 图1-3开放性研究系统中的理论的三个去向

1.1什么是研究 1.1.1研究=思考+表述3.根植于理论的研究与根植于实践的研究(3)唯“悟”模型第1章绪论：研究与研究方法论 图1-4唯“悟”模型

1.1什么是研究 我们认为悟性有五种表现形式：第1章绪论：研究与研究方法论 触类旁通01举一反三02心有灵犀03未卜先知04去伪存真05

1.1什么是研究 1.1.1研究=思考+表述4.你适合做什么样的研究者一般认为，人有三大基本能力：思考能力、表述能力和实践（行动）能力。思考能力是表述能力的基础。会思考，是做研究的必要能力；能写，是做研究的充分能力。第1章绪论：研究与研究方法论

1.1什么是研究 1.1.2研究的目的1.多给自己几个写论文的目的2.享受“求知”的快乐第1章绪论：研究与研究方法论 (1)提升能力；(2)拿文凭、评职称；(3)创造知识；(4)积累知识资本；(5)满足兴趣；(6)享受求知快乐。

1.1什么是研究 1.1.2研究的目的3.研究是一种天职第1章绪论：研究与研究方法论 (1)以敬业为标准的职业精神；A(2)以成果为标准的职业水平；B(3)以诚信为标准的职业道德；C(4)以专业为标准的职业技能；D(5)以得体为标准的职业形象。E

1.1什么是研究 1.1.3研究的方法1.方法：技能、工具、知识所谓方法，是指关于思考、说话、行动等的门路、程序等。与方法相近、相关的概念有很多，比如方式、形式、形态、途径、道道儿、办法、工具、手段、手法、诀窍、技巧、技能等。方法中包括了技能。所谓的科研能力也就是做科研的核心技能，有思考和解决问题技能、文案写作技能、演示表述技能、调研访谈技能、主持项目技能(组成科研小组而不是独自研究时)、时间管理技能等。第1章绪论：研究与研究方法论

1.1什么是研究 1.1.3研究的方法1.方法：技能、工具、知识方法中包含了工具，其中有研究工具和表述工具。研究工具分为定性工具和定量工具两类，我们在本书的第6章和第7章分别介绍。定性研究的基本工具有观察法、交流法、访谈法、焦点小组法等实地研究，还有案例研究法和扎根理论法。定量研究的基本工具有概念化和测量、指标和量表、抽样、统计检验等，还有线性回归分析、结构方程模型、多层线性模型等。表述工具有文字、符号、图表、实物和PPT等。文字、符号、图表等表述工具基本上贯穿了本书。更重要的，方法其实也是一类知识。有人把知识分为四类：事实类知识、原理类知识