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综合素质技能测试练习题库含答案

一、言语理解与表达

1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

（1）七星瓢虫是蚜虫的天敌，能防止蚜虫（）农作物。

（2）急剧的时代（）引起人们的心理失衡，是当今几乎每个中国人都会体验到的生存现实。

（3）冯老师的“码根码”汉字输入软件已进入电脑市场，他的生活（）也有所改善。

A.侵害变迁境况

B.侵犯变革境况

C.侵犯变迁境遇

D.侵害变革境遇

答案：A。“侵害”着重于“害”，使受危害，常与“农作物”等搭配；“侵犯”强调非法干涉、损害权利等。所以（1）处用“侵害”。“变迁”指情况或阶段的变化转移，“变革”侧重根本性的改变，“时代变迁”是常用搭配，所以（2）处用“变迁”。“境况”指状况，“境遇”着重于遭遇，（3）处说生活状况改善，用“境况”合适。

2.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。

B.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

C.由此可见，我国早在这个时期就有珍珠的利用和采集了。

D.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

答案：B。A项语序不当，应是“高校培养的学生”；C项语序不当，应是“采集和利用”；D项有歧义，“背着总经理和副总经理”有两种理解，一是背着总经理一个人，和副总经理一起存钱；二是背着总经理和副总经理两个人。

3.下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

A.比喻、对偶

B.夸张、对偶

C.比喻、夸张

D.夸张、拟人

答案：C。“飞流直下三千尺”运用了夸张的手法，极言瀑布的长；“疑是银河落九天”把瀑布比作银河，运用了比喻的手法。此句未使用对偶和拟人手法。

4.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.按步就班

B.变本加利

C.不可救药

D.记忆尤新

答案：C。A项“按步就班”应为“按部就班”；B项“变本加利”应为“变本加厉”；D项“记忆尤新”应为“记忆犹新”。

5.下列对“他像一只小鸟一样快乐”这句话的理解，正确的是（）

A.他的身体像小鸟

B.他的动作像小鸟

C.他的心情像小鸟一样快乐

D.他和小鸟一样会飞

答案：C。这句话运用了比喻的修辞手法，把“他”的快乐心情比作小鸟的状态，强调的是心情方面，而不是身体、动作或飞行能力等。

6.下列词语中，与“和谐”意思最接近的是（）

A.和睦

B.和蔼

C.和解

D.和气

答案：A。“和谐”指配合得适当、协调，“和睦”指相处融洽友爱，不争吵，二者意思相近；“和蔼”侧重于态度温和；“和解”指不再争执或仇视，归于和好；“和气”主要指态度温和，也可指和睦的感情。

7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁的样子。

B.“你今天去图书馆吗？”他问：“我也想去。”

C.我喜欢读的书有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等。

D.他说：“我明白了，我们应该尊重每个人的选择。”

答案：D。A项中“三、四十岁”表示约数，中间不用顿号；B项“他问”后面的冒号应改为逗号；C项书名号之间不用顿号。

8.下列句子中，表达得体的一项是（）

A.令尊身体可好？

B.我一定惠存您的照片。

C.你尽管放心，我会海涵你的错误。

D.请你明天一定莅临寒舍。

答案：A。“令尊”是对别人父亲的尊称，使用得体；“惠存”是敬辞，用于请别人保存自己的赠品等，B项使用对象错误；“海涵”是请人原谅的敬辞，C项使用不当；“莅临”是敬辞，多用于贵宾，D项用“莅临寒舍”不恰当。

9.下列词语中，属于褒义词的是（）

A.狡猾

B.武断

C.勇敢

D.顽固

答案：C。“勇敢”表示有勇气、有胆量，是褒义词；“狡猾”“武断”“顽固”都是贬义词。

10.下列句子中，没有使用拟人修辞手法的是（）

A.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

B.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。

C.他像一只小鸟一样快乐。

D.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

答案：C。A项中“清唱着歌”“唤醒”把风儿和大地拟人化；B项“迈着沉稳的脚步”把秋天拟人化；D项“低唱”“弹琴”把油蛉和蟋蟀拟人化。而C项是把“他”比作小鸟，运用了比喻的修辞手法。

二、逻辑推理

1.甲、乙、丙、丁四人同时参加一次数学竞赛，赛后，他们四人预测名次的谈话如下：

甲说：“丙第一，我第三。”

乙说：“我第一，丁第四。”

丙说：“丁第二，我第三。”

丁没有说话。

最后公布结果时，发现他们的预测都只对了一半。那么，这次竞赛甲、乙、丙、丁四人的名次为（）

A.乙、丁、丙、甲

B