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第9课两宋的政治和军事;
课程标准:
通过了解两宋的政治和军事,认识这一时期宋朝强化专制集权,内部统治比较稳定;但军事力量不振,与北方少数民族交战处于劣势。
核心素养:
【史料实证】能够从史料中提取有效信息,作为历史叙述的可靠依据。;;;;
夺其权(行政);
安抚司(帅司)
中央
转运司(漕司)
提点刑狱司(宪司)
路
提举常平司(仓司)
知州(或知府等)
府州军监
通判
县
▲北宋地方权力分配示意图;;
1.北宋初年的最高统治者们认为:“国家若无内患,必有外忧,若无
外忧,必有内患。外忧不过边事,皆可预为之防;惟奸邪无状,若为内患,深为可惧。帝王合当用心于此”。基于此想法,宋朝皇帝的做法是
A.采用以文治国B.推行强干弱枝
C.设置二府三司D.开创御史监察
2.(2023·海南卷)有学者认为,宋代的识字率相对较高。真定府的
一处摩崖石刻显示,山区牧羊人也有能读会写者;南方农村的文化教育水平高于北方,如建州“耕且读者十家而五六”,邵武军的许多村;;
宋辽;
材料:1065年(英完么亚澶渊之盟:
养官兄弟相称。北宋每年送给辽
三年),朝廷的收养兵
四百五十贯,而收入岁币义:
北宋与西北党项族新建立的西夏发生战
尚亏一千五百多万贯。争,屡战屡败。双方最终达成和议:西
夏保持帝号,同时向北宋称臣,北宋每
--据《宋史.食货志〉
年送给西夏钱物,称为‘岁赐”。;;
1.(2022·海南卷)种植桑、枣树是唐宋以降施仁政的象征。宋太祖下诏“广植桑枣者”免税,“伐桑枣为薪者”治罪;西夏有“禁民伐桑枣为薪”的规定;金朝也规定“凡桑枣,民户以多植为勤”,即使户籍少的猛安谋克也须拿出十分之一的土地种植桑枣。上述现象说明两宋时期统一多民族国家的发展表现在()
A.疆域拓展B.民户管理C.文化认同D.政权认同;;
到底引起了绝大的反动。宋朝百年以来的种种的优容士大夫,造成了好几许读书做官人的特有权利,范仲淹从头把他推翻,
天下成千上万的官僚乃至秀才
们,究竟能‘以天下为己任’
的有多少?……暗潮明浪,层叠打来。”;
(二)王安石??法:
1.背景:(内忧外患)
①“三冗二积”的社会局面致使北宋出现了严重的社会危机;
②辽和西夏的侵扰加剧了边疆危机,使民族矛盾尖锐;
③“庆历新政”失败加剧了社会矛盾,但为王安石变法提供了经验和教训;
④得到宋神宗的支持。
2.目的:
实现富国强兵,巩固封建统治。
3.措施:;
重点探讨:如何评价王安石变法?
材料1:熙宁六年(1072年)散发的青苗钱回收13,965,459(贯匹石两),利息
钅性质:
卫在不触动封建土地私有制的前提下,对生产关系进行的局部调整。
(进步性:
①达到了富国的目的,增加了政府的财政收入。
木②促进了社会经济的发展,客观上有利于社会的进步。
迂局限性:
①强兵效果不明显
②涉及面广,阻力大。
③维护地主阶级的统治为目的,加重了人民的负担。;
1.(2020·山东卷)王安石在变法中“募饥民修水利”,以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比,王安石此举力图 ()
A.尽量减轻政府的救灾负担
B.稳定灾区的社会秩序
C.从长远上解决灾民生计问题
D.建立政府抗灾救荒体系;
战争;
宋朝先后与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、女真族建立的金长期并立。辽、西夏、金、大理等政权都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化。
即使在局部政权割据、争战状态下,各
民族间的交往交流交融也从没有中断过。;
提示:
(1)民族关系的特点:
宋代时期民族政权并存,各民族政权之间既有战争,又有和平。
(2)民族之间的“战”:
战争是暂时的,但对于交战双方都是一种灾难,伤害了民族感情,加剧了民族仇恨,中断了正常的经济文化交流。
(3)民族之间的“和”:
和平是长期的,各民族之间的交流和融合是历史发展的主流。实现了双方长期的和平,实际上有利于社会经济的发展,有利于民族融合的加强,最重要的是推动了历史向前发展。;
1.右图为宋高宗赐岳飞手札。该手札约书于绍兴四年(1134年)前后,是宋高宗回复岳飞对边防的呈报,并加冕其恭忠体国。
下列解读正确的是()
A.宋高宗选择“绍兴”作为评价自己的谥号
B.以文献记载为依据的历史解释才具说服力
C.该手札可作为研究北宋边防的第一手史料
D.该手札不仅是重要历史材料也是艺术作品;
一种国策:崇文抑武
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