高三一轮复习课件生物第5单元遗传因子的发现和伴性遗传能力素养提升课5基因定位的遗传实验设计与分析.pptx

;典例剖析

图1为某动物毛色(由基因A/a控制)和眼色(由基因B/b控制)的杂交实验。图2为该动物细胞中X和Y染色体的结构模式图。其中Ⅰ表示X和Y染色体的同源区域,在该区域上基因成对存在,Ⅱ2和Ⅱ1是非同源区域,其上分别含有X和Y染色体特有的基因。请据图回答下列问题。;(1)由图1实验结果推断性状可能由Ⅱ2上的基因控制。?

(2)F1雌雄个体的基因型为。F2中共有种基因型,F2雌性个体中纯合子占。?

(3)若让F2中灰毛红眼雌性个体与灰毛白眼雄性个体杂交,后代中白毛白眼个体应占。?

(4)为探究(1)中的结论是否正确,现提供若干只该动物的纯合个体,欲通过一次杂交实验判断该基因是位于Ⅱ2区段上还是Ⅰ区段上。

请写出杂交组合的表型:(♀)×(♂)。?

结果与结论

①若,则该基因位于Ⅱ2区段上;?

②若,则该基因位于Ⅰ区段上。?;答案:(1)眼色

(2)AaXBXb和AaXBY121/4

(3)1/16

(4)白眼红眼①后代雌性全为红眼,雄性全为白眼②后代雌雄全是红眼;解析:(1)F2雌雄个体中黑毛∶灰毛∶白毛均为1∶2∶1,可知毛色为常染色体遗传,且F1的相关基因型为Aa×Aa;F2中雌性全为红眼,雄性中红眼∶白眼=1∶1,可判断红眼为显性,且基因位于X染色体特有区段Ⅱ2上,所以F1的相关基因型为XBXb×XBY。(2)由(1)可知,F1的基因型为AaXBXb×AaXBY,F2中基因型共有3×4=12(种),F2雌性个体中毛色是纯合子的概率为1/2,红眼(XBX-)是纯合子的概率为1/2,所以F2雌性个体中纯合子的概率为(1/2)×(1/2)=1/4。(3)若让F2中灰毛红眼雌性个体(AaXBX-)与灰毛白眼雄性个体(AaXbY)杂交,后代是白毛的概率为1/4,是白眼的概率为(1/2)×(1/2)=1/4,所以后代中白毛白眼个体的概率为(1/4)×(1/4)=1/16。(4)欲通过一次杂交实验判断基因的位置,一般选用隐性纯合雌性×显性纯合雄性杂交。若基因位于Ⅱ2区段上,XbXb×XBY→XBXb(红眼♀)、XbY(白眼♂);若基因位于Ⅰ区段上,XbXb×XBYB→XBXb(红眼♀)、XbYB(红眼♂)。;要点整合

1.真核细胞内基因的三种“位置”

(1)主要位置:细胞核内(即染色体上)

(2)次要位置:细胞质内(位于线粒体、叶绿体中)。;2.运用实验法分析基因的位置

(1)探究基因位于X染色体上还是位于常染色体上

①若相对性状的显隐性是未知的,且亲本均为纯合子,则用正交和反交的方法。;②若相对性状的显隐性已知,只需一个杂交组合判断基因的位置,即用隐性雌性个体与显性雄性纯合个体杂交。;(2)探究基因是仅位于X染色体上还是位于X染色体和Y染色体的同源区段

适用条件:已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。

基本思路一:用“♀纯合隐性”与“♂纯合显性”进行杂交,观察分析F1的性状。;基本思路二:用“♀杂合显性”与“♂纯合显性”进行杂交,观察分析F1的性状。;(3)探究基因位于X染色体和Y染色体的同源区段还是位于常染色体上

①设计思路

隐性的纯合雌性个体与显性的纯合雄性个体杂交,获得的F1全表现为显性性状,再选子代中的雌雄个体杂交获得F2,观察F2的表型情况。;3.运用数据信息分析法确认基因位置

除以上列举的方法外,还可依据子代性别、性状的数量来确认基因位置:若后代中两种表型在雌雄个体中比例一致,说明遗传与性别无关,则可确定基因在常染色体上;若后代中两种表型在雌雄个体中比例不一致,说明遗传与性别有关,则可确定基因在性染色体上。具体分析如下。;(1)根据表格信息中子代性别、性状的数量比分析推断;(2)依据遗传调查所得数据进行推断;即时演练

1.某生物兴趣小组偶然发现一突变雄株,突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的(假设突变性状和野生性状由一对等位基因A、a控制)。为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置,设计了杂交实验方案:利用该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交;观察记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量。下列说法错误的是()

A.如果突变基因位于Y染色体上,则子代雄株全为突变性状,雌株全为野生性状

B.如果突变基因仅位于X染色体上且为显性,则子代雄株全为野生性状,雌株全为突变性状

C.如果突变基因位于X和Y染色体的同源区段,且为显性,则子代雌、雄株全为野生性状

D.如果突变基因位于常染色体上且为显性,则子代雌、雄株各有一半为野生性状;如果突变基因位于Y染色体上,则亲本的基因型为X