高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》课件伶官传序.ppt

满招损，谦得益。忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。序一种文体，相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”，它的内容或是提纲挈领地评价该书内容，或者叙述著书作文的缘由，以便有助于读者理解有关书或文的内容。欧阳修（1009—1072），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士。北宋文学家、史学家。历任枢密副使、参知政事等职，卒谥文忠。为文主张切合实用，重内容，反浮靡。积极培养后进，因而成为北宋中叶文坛领袖。“三苏”父子、王安石、曾巩等皆出其门下。他的散文明畅简洁，丰满生动，说理透彻，抒情委婉。诗、词也有很高成就。他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁。著作有《新五代史》、《欧阳文忠公文集》，又与宋祁等合修《新唐书》。

六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”——欧阳修《六一居士传》相关背景

五代(907--960)指唐宋之间的五个封建朝廷，即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动荡时期。在这53年间，先后换过四姓14个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频仍，后唐庄宗就是被杀的一个。庄宗称帝后，迷恋优伶，“常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事”，于是被伶官景进、史彦琼、郭从谦所惑，使其得以重权在握。庄宗同光四年(926年)，贝州将领皇甫晖兵变，叛乱四起，拥有兵权的史彦琼拒不发兵，后又单人独骑逃走。庄宗亲征败北，众叛亲离，郭从谦又乘危作乱，乱箭射死庄宗。100多年后欧阳修就此事发表感慨，借事论理，指出王朝兴亡不在“天命”而主要在于“人事”。呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼，而士卒离散，君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！这是一篇史论文，本文的主要观点是：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？

论点：盛衰之理，在于人事

论据：

结论：

推论：论点：盛衰之理，在于人事

论据：继承父命报仇雪恨（盛）

宠幸伶人身死国灭（衰）

结论：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

推论：祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。这是一篇史论文，本文的主要观点是：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？

对比论证举例论证用意借古讽今，告诫北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠幸伶人而身死国灭的历史教训，力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。“这等文章，千年绝唱。”－－明·茅坤“抑扬顿挫，得《史记》神髓，《五代史》第一篇文字。－－清·沈德潜还有哪些“祸患积于忽微，而智勇多困于所溺”而导致身败名裂的例子？

活用词:函梁君臣之首负而前驱一夫夜呼仓皇东出忧劳可以兴国,逸豫可以亡身祸患常积于忽微智勇多困于所溺名词活用为动词名词做状语使动用法形容词活用为名词句式梁，吾仇也，燕王，吾所立。此三者，吾遗恨也。身死国灭，为天下笑请其矢，盛以锦囊夫晋，何厌之有？遣从事以一少牢告庙判断句判断句被动句状语后置句宾语前置句省略句