2025年重庆市南岸区八年级上学期期中考试政治试卷(含答案)——数字经济时代下的伦理问题.docx

2025年重庆市南岸区八年级上学期期中考试政治试卷(含答案)——数字经济时代下的伦理问题.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2025年重庆市南岸区八年级上学期期中考试政治试卷(含答案)——数字经济时代下的伦理问题

一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)

1.以下关于数字经济的说法,错误的是()

A.数字经济是互联网、大数据、人工智能等新一代信息技术与实体经济深度融合的产物

B.数字经济以互联网为基础,以数据为关键要素

C.数字经济与传统经济是相互独立的

D.数字经济具有高创新性、强渗透性、广覆盖性

2.以下关于数字经济的伦理问题,不属于的是()

A.个人隐私泄露

B.数据安全风险

C.虚假信息传播

D.人工智能歧视

3.以下关于数字经济伦理原则,不属于的是()

A.尊重个人隐私

B.保障数据安全

C.严禁虚假信息传播

D.追求经济效益最大化

4.以下关于数字经济发展,不属于挑战的是()

A.技术创新

B.人才培养

C.法律法规完善

D.资源配置优化

5.以下关于数字经济伦理教育,不属于目标的是()

A.增强法律意识

B.提高道德素养

C.培养创新精神

D.增强社会责任感

6.以下关于数字经济伦理教育,不属于方法的是()

A.开展专题讲座

B.组织实践活动

C.利用网络平台

D.强制学习

7.以下关于数字经济伦理教育,不属于内容的是()

A.法律法规知识

B.道德规范

C.技术标准

D.产业发展趋势

8.以下关于数字经济伦理教育,不属于意义的是()

A.培养具有道德素养的数字人才

B.促进数字经济健康发展

C.提高国家竞争力

D.促进社会和谐稳定

9.以下关于数字经济伦理教育,不属于挑战的是()

A.教育资源不足

B.教育内容滞后

C.教育方法单一

D.教育效果不明显

10.以下关于数字经济伦理教育,不属于目标的是()

A.增强法律意识

B.提高道德素养

C.培养创新精神

D.培养爱国情怀

二、简答题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

1.简述数字经济时代下的伦理问题。

2.如何加强数字经济伦理教育?

四、材料分析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

4.阅读以下材料,结合所学知识,回答问题。

材料:随着数字经济的快速发展,个人隐私泄露事件频发,引起了社会广泛关注。某市在一次网络安全宣传活动中,向市民发放了宣传资料,内容包括:

(1)提高个人网络安全意识,不随意泄露个人信息;

(2)使用复杂的密码,定期更换密码;

(3)谨慎使用公共Wi-Fi,避免信息泄露;

(4)关注网络安全法律法规,依法维权。

问题:

(1)根据材料,谈谈数字经济时代个人隐私泄露的原因。

(2)结合材料,提出预防个人隐私泄露的措施。

五、论述题(本大题共1小题,共10分)

5.结合所学知识,论述数字经济时代伦理问题的重要性及对策。

六、案例分析题(本大题共1小题,共10分)

6.阅读以下案例,分析数字经济时代企业如何践行伦理责任。

案例:某知名互联网公司在发展过程中,积极践行社会责任,包括:

(1)加强技术研发,提升产品质量;

(2)注重环境保护,减少碳排放;

(3)关注员工福利,提供良好的工作环境;

(4)积极参与公益活动,回馈社会。

问题:结合案例,分析企业如何践行数字经济时代的伦理责任。

本次试卷答案如下:

一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)

1.C

解析:数字经济与传统经济并非相互独立,而是相互融合发展的。

2.D

解析:人工智能歧视属于人工智能领域的伦理问题,不属于数字经济的伦理问题。

3.D

解析:数字经济伦理原则强调尊重个人隐私、保障数据安全和严禁虚假信息传播,追求经济效益最大化并非伦理原则。

4.C

解析:数字经济发展面临的挑战包括技术创新、人才培养、法律法规完善和资源配置优化,而资源配置优化不是挑战。

5.D

解析:数字经济伦理教育的目标包括增强法律意识、提高道德素养、培养创新精神和增强社会责任感,培养爱国情怀不属于目标。

6.D

解析:数字经济伦理教育的方法包括开展专题讲座、组织实践活动和利用网络平台,强制学习不是一种教育方法。

7.C

解析:数字经济伦理教育的内容包括法律法规知识、道德规范和技术标准,产业发展趋势不属于教育内容。

8.D

解析:数字经济伦理教育的意义包括培养具有道德素养的数字人才、促进数字经济健康发展、提高国家竞争力和促进社会和谐稳定,不属于意义的是培养爱国情怀

您可能关注的文档

文档评论(0)

195****0084 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档