班主任开学第一课常规教育(1).pptx

班主任开学第一课常规教育

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目录

02

学期规章制度

01

班级管理规范

03

安全教育重点

04

家校沟通机制

05

学习指导策略

06

心理建设方案

01

PART

班级管理规范

班干部选拔机制

选拔标准

根据学生的能力和表现，选择责任心强、组织能力好、善于沟通的学生担任班干部。

01

选拔程序

通过自荐、推荐、民主选举等多种方式产生候选人，经班主任批准后正式任职。

02

班干部职责

明确班干部的职责和分工，各司其职，协同合作，为班级发展贡献力量。

03

班级座位安排原则

灵活调整

座位安排应根据实际情况进行动态调整，及时解决学生之间的座位矛盾和问题。

03

根据学生的个性特点、学习习惯和视力等因素，合理编排座位，促进学生间的优势互补和互助合作。

02

优势互补

公平合理

座位安排应遵循公平、公正的原则，确保每个学生都有平等的机会和良好的学习环境。

01

日常行为规范说明

强调课堂纪律和自习纪律，要求学生严格遵守，做到安静、有序、专注。

纪律要求

注重培养学生的文明礼仪习惯，做到言行举止得体、文明待人。

文明礼仪

要求学生端正学习态度，勤奋好学，积极参与课堂活动，按时完成作业。

学习态度

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PART

学期规章制度

课堂纪律要求

课前准备

上课前两分钟准备好学习用品，保持桌面整洁，安静等待老师到来。

听课要求

认真听讲，不做小动作，不随意讲话，积极参与课堂讨论。

课间纪律

课间时间文明休息，不追逐打闹，轻声慢步，保持良好的教学秩序。

课后复习

按时完成作业，及时复习当天所学内容，为下节课做好准备。

考勤与请假流程

考勤方式

通过班级考勤表或打卡系统进行考勤，确保每位学生的出勤情况得到准确记录。

01

请假流程

学生请假需提前向班主任提交请假条，说明请假原因和时间，并经过班主任批准。

02

迟到与旷课

迟到或旷课需及时向班主任说明情况，并接受相应的处罚。

03

奖惩制度细则

奖惩公正

奖惩制度的执行要公正、透明，确保每位学生都能受到公平对待。

03

对于违反班级规章制度的学生，将采取相应的惩罚措施，如批评教育、责令改正、与家长沟通等。

02

惩罚措施

奖励机制

设立优秀学生表彰制度，对表现突出的学生给予表扬和奖励，激励学生积极向上。

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PART

安全教育重点

校园日常安全守则

遵守交通规则

在校园内行走时，要遵守交通规则，注意红绿灯，过马路时走人行横道。

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04

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01

课间活动安全

课间活动时，要遵守学校规定，不进行危险的活动，避免发生意外伤害。

食品安全

不在路边摊贩处购买食品，注意食品的生产日期和保质期，避免食用过期或不合格的食品。

校园设施安全

在使用校园设施时，要按照规定操作，不随意攀爬、触摸或破坏设施。

熟悉校园内的消防通道和安全出口，遇到火灾时保持冷静，按照逃生路线迅速撤离。

了解地震避险知识，掌握正确的避险姿势，地震发生时迅速躲到课桌下或墙角等坚固的地方。

遇到校园暴力时，要保持冷静，及时向老师或家长求助，尽可能避免单独行动。

了解自然灾害的基本知识，遇到灾害时按照学校的应急预案行动，确保自身安全。

突发事件应急流程

火灾逃生

地震避险

校园暴力应对

自然灾害应对

网络使用安全指引

保护个人信息

不随意在网络上透露个人信息，如姓名、家庭地址、电话号码等，避免被不法分子利用。

远离不良信息

不浏览、不传播不良信息，如暴力、色情、诈骗等内容，保持网络环境的清洁。

合理使用网络资源

遵守网络规则，不沉迷网络游戏，合理安排上网时间，保护视力，保持良好的学习和生活习惯。

网络安全防范

学会使用网络安全软件，不随意下载不明软件或插件，防止病毒感染和数据泄露。

04

PART

家校沟通机制

家长会频率

每学期至少召开一次家长会，讨论学生表现和班级工作。

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家长会内容

汇报学生成绩、行为规范、活动参与等，讨论教育问题。

02

家长会形式

可采用班级家长会、分组家长会等形式进行。

03

家长会筹备

班主任提前准备，确定会议议程和需要解决的问题。

04

家长会组织计划

建立班级紧急联系电话，保障突发事件的及时沟通。

紧急联系方式

在班级设立家长信箱，收集家长意见和建议。

家长信箱

01

02

03

04

家长可通过电话、微信、QQ等方式与班主任保持联系。

常规联系渠道

鼓励家长参与班级活动，加强家校互动。

家长志愿者

家校联系渠道说明

问题反馈处理流程

问题收集

班主任及时收集家长、学生反馈的问题和建议。

01

问题分类

将问题进行分类整理，区分轻重缓急。

02

问题处理

根据问题性质，采取个别交流、班级讨论等方式进行解决。

03

问题跟踪

班主任对问题处理情况进行跟踪，确保问题得到落实。

04

05

PART

学习指导策略

学科学习计划制定

根据学科特点和个人实际情况，制定切实可行的学