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部编版三年级上册语文教案全册(11篇)

部编版三年级上册语文教案【篇1】一、教材分析

本文是选自泰尔《新月集》里的一首儿童散文诗。诗人以清新流畅的笔触，勾画出甜美

纯净的儿童世界。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上。全诗充满了

童真童趣，充满了丰富奇妙的想象。教学设计中，引导学生通过抓住重点词语，边读文边想象，

体会诗歌语言的形象、生动。通过对课文中不理解的地方提出疑问，深入感受诗人想象的丰富

奇妙。

二、教学目标

1、落、荒”等13个生字，正确认读荒、笛等5个生字，认识多音字〃假、

2、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。

3、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象，培养学生的质疑、表

达、想象能力。

三、教学重点

1、有感情地朗读课文，理解诗歌的内容。

2、想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境。

四、教学难点

1、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言。

2、体会课文丰富细腻的想象。

(-)谈话导入，激发兴趣

1、同学们，我们每天在学校中学习生活，享受着学校生活的快乐。花们也和你们一样有

自己的学校，让我们一起走进“花的学校：去体验他们的学习生活。

2、板书课题，齐读课题。

3、课件出示作者的图片及简要资料，教师介绍作者。

泰尔，印度诗人、哲学家。他出版过《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集，曾于1913

获诺贝尔文学奖。本文选自泰尔的散文诗集《新月集》。

（二）初读课文，整体感知

1、教师播放课文朗读录音，学生认真听，注意生字的读音。

2、自读课文，画出生字词，标出自然段，提出疑问。

3、自学本课的生字，读准生字读音，口头给生字组词。

4、检查生字学习的情况。

（1）课件出示下列词语，指名读。

荒（huang）野口笛（di）罚（后）站放假（涧）衣裳（shang）

教师相机点拨：假是多音，在本课中读ji第，裳在衣裳中读轻声。

2（）去拼音读一读。

3（）说说自己是怎么预习这些生的。

预设：生1:荒、笛〃我是用加一加的方法记住的。

生2:我家附近有一家店铺，名是霓裳，所以我就记住裳的形了。

（4）多音练习。课件出示：选一选。

假：®jia®jia真假（）暑假（）假（）发假（）日

5（）理解荒野和口笛”。

①出示“荒野的图片，请学生说一说自己看到的情景。

②出示实物口笛，向学生介绍。会吹口笛的同学为大家吹一吹。

(6)出示带有会写的词语，开火车读。

落下荒野口笛跳舞狂欢罚站放假互相一所能够猜出扬起双臂

(三)再读质疑，感知大意

L再一次默读课文，看看自己能提出哪些有价值的问题。

2、汇报提出的问题，教师进行梳理。

预设：花们的地下学校是什么样子的？

花们的妈妈是谁？

花们的老师是谁？……

3、指名读文，思考刚才同学们提出的问题。

4、交流解疑。

(1)把自己的想法与小组同学进行交流，在小组交流中有不明白或有疑问的问题，准备

在全班进行交流。

(2)全班汇报交流，财生共同解决部分问题。

5、整体朗读课文，说一说课文主要写了什么内容。

(1)出示填空，引导学生说一说。

诗人以孩子的视角，想象到了：当_____在天上轰响落下的时候

从无人知道的地方突然跑出来。他们在的学校里上学。雨一来，他们便他们的

家在____o(横线上的内容依次是