部编版人教版一年级语文上册13《ɑngengingong》教案.pdfVIP

⑬angengingong

1.学会后鼻韵母ang、eng、ingong和整体认读音节

ying,读准音，认清，正确书写。

2.学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准

教学目标确拼读音节，能在四线格中正确书写音节词“ming、

Hango

3.认识“车、路、灯、走”4个生字；认读“游泳、

骑自行车、打乒乓球”3个词语；正确朗读儿歌《过马路》。

重点：后鼻韵母和整体认读音节ying的正确认读；

声母和后鼻韵母组成音节的正确拼读。

重点难点

难点：后鼻韵母ang、eng、ing和前鼻韵母an、en、

in的发音辨析；后鼻韵母三拼音节的正确拼读。

教学课时两课时

教学过程

第一课时

【课时目标】

1.学习后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying,读

准音，认清，正确书写。

2.正确读出本课所学音节的四声及与声母组成的音节。

【教具准备】

课件、生字卡片。

【教学过程】

一、复习检查，认读导入

上节课我们在拼音王国里认识了几位前鼻音韵

母朋友，快跟它们打声招呼吧！

1.抽读前鼻韵母卡片：Qn、en、in、un、tin。

(1)指名认读。

(2)开火车随意指读。

(3)全班齐读。

2.指名说说前鼻韵母的发音要领。

3.同学们，今天拼音王国的小蜜蜂听说我们班

的同学特别喜欢交朋友，今天专门为我们带路，去

迎接新朋友。你们都准备好了吗？好，让我们一起

快乐出发吧！

二、认识事物，说话练习

1.看图认识事物，进行说话练习。

(课件出示3)出示情境图，问：谁能说出图

【设计意图：

上的内容？(弯弯的月牙爬上了窗台。屋里的墙上，

看图认识事

猫头鹰状的挂钟在嗒嗒嗒地走着。灯光下，妈妈

物，在练习说

坐在床上哼着歌，哄着怀里的婴儿。)

话，寻找所

2.引导学生发现，图中的“床”和“窗”提示

学字母的发

ang的音，“灯”提示eng的音，“婴儿”的“婴”

音，符号年龄

和“猫头鹰”的“鹰”提示ing和ying的音，“钟”

小的学生的实

提示ong的音。

际情况。】

3.(课件出示3)相机出示音节chdmg、deng

ying.zhong,告诉学生这些音节中就有我们今天要