押题宝典执业药师之《西药学综合知识与技能》考试题库（含答案详解）.docx

押题宝典执业药师之《西药学综合知识与技能》考试题库

第一部分单选题(30题)

1、对血管平滑肌选择性高，对心肌收缩力或心肌传导作用影响很小的是

A.普萘洛尔

B.哌唑嗪

C.氨氯地平

D.硝酸甘油

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同药物对血管平滑肌和心肌的作用特点。选项A：普萘洛尔普萘洛尔是一种β-受体阻滞剂，主要通过阻断β受体，抑制心脏的兴奋性，从而降低心肌收缩力、减慢心率和传导速度。其作用并非对血管平滑肌选择性高，而是对心脏有显著影响，故A选项不符合题意。选项B：哌唑嗪哌唑嗪为α1受体阻滞剂，主要作用是选择性地阻断突触后膜α1受体，使容量血管和阻力血管扩张，从而降低外周血管阻力，产生降压作用。虽然它有一定的血管舒张作用，但并非主要选择性作用于血管平滑肌，对心血管系统有较为广泛的影响，并非对心肌收缩力或心肌传导作用影响很小，故B选项不符合题意。选项C：氨氯地平氨氯地平属于二氢吡啶类钙通道阻滞剂，它对血管平滑肌有较高的选择性，能够特异性地作用于血管平滑肌细胞膜上的钙通道，阻止钙离子内流，从而使血管平滑肌舒张，主要起到扩张血管的作用。而对心肌收缩力或心肌传导作用影响很小，故C选项符合题意。选项D：硝酸甘油硝酸甘油主要通过释放一氧化氮（NO），激活鸟苷酸环化酶，使平滑肌和其他组织内的环鸟苷酸（cGMP）增多，导致肌球蛋白轻链去磷酸化，调节平滑肌收缩状态，引起血管扩张。它对静脉和动脉都有扩张作用，且对心脏也有一定影响，并非对血管平滑肌选择性高且对心肌收缩力或心肌传导作用影响很小，故D选项不符合题意。综上，答案选C。

2、应提示患者，该附带的胶囊需放到吸入装置内刺破吸入，而不能直接吞服胶囊

A.利福平滴眼剂

B.胰岛素笔

C.噻托溴铵粉吸入剂

D.复方甲硝唑栓

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同药品使用方式的了解。解题的关键在于明确各选项药物的使用特点，判断哪种药物附带的胶囊需要放到吸入装置内刺破吸入，而不能直接吞服胶囊。选项A利福平滴眼剂是用于眼部的外用药物，其使用方式是滴入眼中，并非将胶囊放入吸入装置内刺破吸入，所以选项A不符合要求。选项B胰岛素笔是一种专门用于注射胰岛素的装置，通过笔芯内的胰岛素溶液进行皮下注射来发挥作用，与题目中胶囊吸入的使用方式完全不同，因此选项B不正确。选项C噻托溴铵粉吸入剂通常附带胶囊，使用时需将胶囊放入吸入装置内，通过刺破胶囊使药粉释放后吸入，而非直接吞服胶囊，该选项符合题目描述的使用方式，所以选项C正确。选项D复方甲硝唑栓是阴道用药，将栓剂直接放入阴道内发挥药效，与胶囊吸入的使用方式不相关，故选项D错误。综上，答案选C。

3、一位巨幼细胞性贫血患儿肌内注射维生素B

A.0.05～0.10ml

B.0.049～0.20ml

C.0.15～0.30ml

D.0.25～0.40ml

【答案】：A

【解析】巨幼细胞性贫血患儿肌内注射维生素B时，正确的注射量范围是0.05～0.10ml，所以答案选A。在解答本题时，应准确知晓巨幼细胞性贫血患儿肌内注射维生素B的剂量标准，将各选项所给的剂量范围与标准剂量范围进行比对，从而得出正确答案。

4、增加胃肠蠕动，影响同服药物吸收

A.青霉素+丙磺舒

B.四环素+硫酸亚铁

C.多潘立酮+维生素C

D.西咪替丁+格列本脲

【答案】：C

【解析】本题主要考查药物相互作用的相关知识，解题关键在于分析各选项中两种药物的相互作用是否符合“增加胃肠蠕动，影响同服药物吸收”这一特点。选项A青霉素主要经肾小管分泌排泄，丙磺舒可竞争性抑制青霉素从肾小管分泌，从而减少青霉素的排泄，提高青霉素的血药浓度，延长其作用时间。这一作用机制与增加胃肠蠕动、影响同服药物吸收无关，所以A选项不符合。选项B四环素能与硫酸亚铁中的金属离子（亚铁离子）形成难溶性络合物，影响四环素和硫酸亚铁的吸收，这是因为形成络合物后药物不易被人体吸收，并非是由于增加胃肠蠕动导致的，所以B选项不符合。选项C多潘立酮是促胃肠动力药，它能够增加胃肠蠕动。胃肠蠕动加快会使同服的药物在胃肠道的停留时间缩短，进而影响药物的吸收。维生素C与多潘立酮同服时，就会受到多潘立酮促进胃肠蠕动的影响，符合题干中“增加胃肠蠕动，影响同服药物吸收”的描述，所以C选项正确。选项D西咪替丁为肝药酶抑制剂，它能抑制格列本脲的代谢，使格列本脲的血药浓度升高，从而增强其降血糖作用。这种相互作用是通过影响药物代谢来实现的，并非是增加胃肠蠕动影响药物吸收，所以D选项不符合。综上，答案选C。

5、促进机体的利用的是

A.维生素C与铁剂同服

B.磷霉素联用其他抗菌药物

C.普萘洛尔联用硝苯地平降血压

D.亚胺培南-西司他汀复方制剂

【答案】：A

【解析】本题主要考查不同药物联用的作用效果。选项A：维生素C与铁剂同服，