执业药师之《西药学综合知识与技能》提分评估复习及参考答案详解（研优卷）.docx

执业药师之《西药学综合知识与技能》提分评估复习

第一部分单选题(30题)

1、每日分泌量相近，清晨始升高，午后达高峰，凌晨跌低谷，是

A.胃酸的分泌

B.胰岛B细胞

C.肝脏合成胆固醇

D.糖皮质激素的分泌

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项所涉及物质或细胞的分泌特点来逐一分析，从而判断正确答案。选项A：胃酸的分泌胃酸的分泌受多种因素调节，呈现出复杂的节律性变化。一般来说，胃酸分泌在进食后会明显增加，以帮助消化食物，而并非呈现题干中所描述的“清晨始升高，午后达高峰，凌晨跌低谷”的规律，所以该选项不符合要求。选项B：胰岛B细胞胰岛B细胞主要分泌胰岛素，胰岛素的分泌具有昼夜节律性。其分泌量在一天中相对较为稳定，但存在一定的波动规律，通常在清晨时开始升高，午后达到高峰，凌晨时则降至低谷，与题干描述的分泌特点相符，所以该选项正确。选项C：肝脏合成胆固醇肝脏合成胆固醇的过程是一个持续的代谢过程，其合成量受到多种因素的影响，如饮食中胆固醇的摄入量、体内激素水平等。正常情况下，肝脏合成胆固醇并没有明显的“清晨始升高，午后达高峰，凌晨跌低谷”的每日节律性变化，因此该选项不正确。选项D：糖皮质激素的分泌糖皮质激素的分泌具有典型的昼夜节律。它主要在清晨时分泌达到高峰，随后逐渐下降，午夜时分泌量最低，这种节律与题干中描述的“午后达高峰”不符，所以该选项也不正确。综上，答案选B。

2、人体的生物钟规律即指在人体内调控某些生化、生理和行为现象有节奏地出现的生理机制，很多药物的作用和毒性、不良反应与人体的生物节律(生物钟)有着极其密切的关系，同一种药物在同等剂量可因给药时间不同而产生不同的作用和疗效。

A.清晨服用驱虫药

B.睡前服用助眠药

C.清晨服用泼尼松

D.清晨服用利尿药

【答案】：C

【解析】本题主要考查对药物给药时间与人体生物钟规律关系的理解和应用。题干指出很多药物的作用、毒性、不良反应与人体生物节律密切相关，同一种药物在同等剂量下因给药时间不同会产生不同作用和疗效。选项A：清晨服用驱虫药清晨服用驱虫药主要是为了使药物在肠道内保持较高浓度，直接与虫体接触，以提高驱虫效果，并非主要基于人体生物钟规律。一般肠道内没有食物时，药物能更好地发挥作用，所以多选择空腹时服用，但这与人体生物钟对药物作用和疗效的影响关联不大。选项B：睡前服用助眠药睡前服用助眠药是为了在人体即将进入睡眠状态时发挥药效，帮助人们更快地进入睡眠。其目的主要是配合人体的睡眠需求，而不是利用人体生物钟规律来改变药物本身的作用和疗效，更多的是基于药物的即时效果和人体的作息需求。选项C：清晨服用泼尼松泼尼松是一种糖皮质激素类药物。人体的糖皮质激素分泌具有昼夜节律性，清晨是分泌的高峰时间。在清晨服用泼尼松，此时人体自身糖皮质激素分泌较多，外源性补充的药物可以与内源性糖皮质激素的生理节律同步，这样既能达到治疗效果，又可减少对下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴的抑制，降低不良反应的发生，很好地体现了药物的作用和疗效与人体生物钟规律的密切关系，所以该选项正确。选项D：清晨服用利尿药清晨服用利尿药主要是为了避免夜间频繁起床排尿，影响睡眠质量。它主要是从方便患者生活和提高生活质量的角度考虑给药时间，并非依据人体生物钟对药物作用和疗效的影响来选择服药时间。综上，答案选C。

3、提示并不存在风险，目前不需采取措施的信号属于

A.确认的信号

B.部分确认信号

C.尚不确定的信号

D.驳倒的信号

【答案】：D

【解析】本题可根据各选项所代表的信号含义，结合题干中描述的信号特征来进行分析判断。A选项：确认的信号确认的信号意味着信息已经经过充分验证和确定，代表着明确的事实或情况。题干中是提示不存在风险且目前不需采取措施，这并不是在确认某件事是真实存在或必然发生的，而是对存在风险这一情况的否定，所以不属于确认的信号，A选项错误。B选项：部分确认信号部分确认信号指的是信息有一定的确定性，但尚未完全证实。而题干表达的是不存在风险不需要采取措施，是一种明确的否定表述，并非对部分情况的确认，所以不属于部分确认信号，B选项错误。C选项：尚不确定的信号尚不确定的信号表明信息还处于模糊、不明确的状态，无法做出准确的判断。但题干明确提示不存在风险且目前不需采取措施，说明对于风险情况已有明确的判断，并非不确定，所以不属于尚不确定的信号，C选项错误。D选项：驳倒的信号驳倒的信号是对某种观点、情况或假设的否定。题干中提示不存在风险且目前不需采取措施，这是对存在风险这一观点的否定，符合驳倒的信号的特征，所以属于驳倒的信号，D选项正确。综上，本题答案选D。

4、给药时间、给药途径或剂型错误，归属于

A.管理缺失

B.操作失误

C.产品缺陷

D.患者经济拮据

【答案】：B

【解析】本题考查对不同给药问题所属类