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2.58和9的加、减法（同步练习）

一、选择题

1．与7相邻的数是（????）。

A．5和6 B．8和9 C．6和8

2．下图再添（????）个小正方体，就能摆成下面的大正方体。

A．1个 B．2个 C．3个

3．李奶奶从下面选两袋买，她最多能买到（????）个苹果。

A．7 B．8 C．9

4．下面三幅图中，和“”表达的意思不同的是（????）。

A． B． C．

5．妈妈买的苹果不足10个，小红吃了2个，最多还剩（????）个苹果。

A．7 B．8 C．9

二、填空题

6．从下面的数中选3个写算式。

0???5???4???2???9

()＋()＝()???()－()＝()

()＋()＝()???()－()＝()

7．画○，要比多2个。

8．

每次多()个。

9．把1根木头锯成5段，需要锯()次；如果锯成9段，需要锯()次。

10．比多()。

三、解答题

11．

一共有（????）只，飞走了（????）只，还剩几只？

（只）

12．合唱社团一共有9人，男生有3人，女生有多少人？

（人）

13．

提两个数学问题，并解答。

①____________________________？

（个）

②____________________________？

（个）

14．它们一共采了几个蘑菇？

（个）

15．小兔子拔了几个萝卜？

（个）

参考答案：

1．C

【分析】与7相邻的数是比它小1的数，和比它大1的数，由此解答。

【详解】7－1＝6；7＋1＝8

与7相邻的数是6和8。

故答案为：C

2．A

【分析】左图里有7个小正方形，右图有8个小正方形，相差的数就是要添的小正方形的个数。

【详解】8?7＝1（个）

故答案为：A

【点睛】本题考查了10以内数的减法问题。

3．C

【分析】先比较三袋中苹果的数量，再将较多的两袋数量相加，即可求出最多能买几个。

【详解】3＜4＜5

4＋5＝9（个）

她最多能买到9个苹果。

故答案为：C

4．C

【分析】题干中表达的意思是一共有8个笑脸，去除3个笑脸还剩5个笑脸，依次分析下面3个选项看看哪个与题干中的意思不一致即可。

【详解】A．一共有8只乌龟，圈出3只，还剩5只与题干中的意思一致；

B．一共有8只小鸟，飞走3只，还剩5只与题干中的意思一致；

C．一共有8个串珠，移走5个，还剩3个与题干中的意思不一致；

故答案为：C

5．A

【分析】根据题意，买的苹果不足10个，要想剩下的最多，则买的个数最多是9个，再减去吃了的2个，由此解答。

【详解】9－2＝7（个）

故答案为：A

6．549954459945

【分析】根据题意可知：5和4合起来是9，则选5、4、9，然后根据加减法各部分之间的关系写出算式即可。

【详解】5＋4＝9，9－5＝4

4＋5＝9，9－4＝5

7．○○○○○○○○

【分析】

题中一共有6个，画○要比多2个，用的数量＋2计算即可。

【详解】6＋2＝8（个），画8个○即可。

画○，要比多2个。

○○○○○○○○

8．2

【分析】

根据题意，用每后一组的数量－前一组的数量＝多的数量。

【详解】4－2＝2（个）；6－4＝2（个）；8－6＝2（个）

每次多2个。

9．48

【分析】画出示意图：

锯成5段，只需据4次，由此可知据木头的次数与据的段数之间的关系是：次数＝段数－1。

【详解】由分析可得：

5－1＝4（次）

9－1＝8（次）

所以把1根木头锯成5段，需要锯（4）次；如果锯成9段，需要锯（8）次。

10．3

【分析】杯子有8个，碗有5个，用8减去5即可求解。

【详解】8－5＝3

比多3。

11．9；4

9－4＝5；5只

【分析】

题中一共有9只，飞走了4只，求还剩的数量，根据减法的意义，用总数量－飞走的数量，计算即可。

【详解】

一共有9只，飞走了4只。

9－4＝5（只）

答：还剩5只。

12．9－3＝6

6人

【分析】用一共的人数减去男生的人数即可求解。

【详解】9－3＝6（人）

答：女生有6人。

13．①苹果和梨一共有多少个？8个

②桃子和梨一共有多少个？7个

（答案不唯一）

【分析】苹果有5个，梨有3个，桃子有4个，可以问苹果和梨一共有多少个？用苹果数量加梨的数量求和解决即可，也可以问桃子和梨一共有多少个？用桃子的数量加梨的数量求和解决即可。

【