部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》教案.pdfVIP

授课

课题8古诗二首课型讲读课文2课时

时间

1.认识“楼、依”等12个生字，会写“楼、依”等10个生字，认读生字成的

教学词语。

目标2.正确、流利地朗读课文，背诵古诗。

3.展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，感受大自然的神奇、壮丽。

教学

识字、写字，正确、流利地朗读课文，想象画面，背诵古诗。

重点

教学

用自己的话说说诗句的意思，初步感受大自然的神奇和壮丽。

难点

第一课时

教学1.认识“楼、依”等6个生字，会写“楼、依”等5个生字,认读生字成的词

语。

目标

2.正确、流利地朗读课文，能用自己的话说说诗句的意思。

教具

教学课件。

准备

教学设计设计意图

一、谈话导入，理解题意。设计意图：学习古诗

（

）；!；［

1.小朋友，你们喜欢背古诗吗？谁来背；从背诵古诗入手。古

两首听听。,,背起来朗朗上口，

2.今天我们要来学一首新的古诗，看老正・是低年级小学生喜

师写课题。（师板书课题:登鹳雀楼）欢:做的事情。】

导入

3.小朋友，课题上哪个字你己经认识了？（结合学生回

（）分答教学生写”楼”，并指导书写）题目应该怎么读才能读准

钟节奏？（登/鹳雀楼）

4.课题还有不理解的吗？

5.结合学生的疑问，教师讲述（课件出示2）：鹳雀楼名

称由来：鹳雀，是一种鸟，形状像鹤。在山西永济县的黄河

边上，有一座楼经常有鹳雀停在上面休息，所以人们给它取

了个很好听的名字叫鹳雀楼。大家看，这就是鹳雀楼。（师

贴图）

二、初读古诗，整体感知。

现在请同学们自己读读这首诗，读之前，我们先来看

看要求。课（件出示3）

要求：

①借助拼音自由渎读这首诗，读准字音，读通诗句。

②看看从这首诗里你读懂了什么？还有哪些你没有读

懂？

③数一数这首诗有几句。

1.教师