2023年度福州外语外贸学院单招考试文化素质物理考试彩蛋押题及参考答案详解【考试直接用】.docx

福州外语外贸学院单招考试文化素质物理考试彩蛋押题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）

1、某同学想对比电感线圈和小灯泡对电路的影响，他设计了如图所示的电路，电路两端电压恒定，电感线圈和灯泡并联接在电源两端。先闭合开关K，等电路稳定后，再断开开关，发现灯泡突然闪了一下。已知灯泡的规格为（1.25W，3.0V），在实验室找到了两个自感系数相同的线圈A、B，它们的直流电阻分别为10Ω、5Ω。下列关于该实验的说法正确的（）

A．选用两个线圈中的任意一个都可以得到上述实验现象

B．闭合开关时，灯泡逐渐亮起来

C．断开开关时，流过电感线圈的电流突然增大

D．断开开关时，流过灯泡的电流改变方向

答案:D

解析:

2、足球运动员把足球踢向空中如不计空气阻力，则下列表示足球在空气中飞行时的受力情况，正确的是(G表示重力，F表示脚对球的作用力)()。

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:A

解析:因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，因此从四个选项可判断出只有A符合题意

3、某卫星通过遥感探测器寻找地热资源，这是利用了地热资源发出的（）

A．红外线

B．可见光

C．紫外线

D．X射线

答案:A

解析:这道题考查对不同电磁波特性的了解。在物理学中，地热资源会以红外线的形式向外辐射能量。红外线具有热效应，常用于探测温度和热量。可见光、紫外线、X射线在这种情况下不适合用于寻找地热资源。所以利用卫星遥感探测器寻找地热资源，是利用了其发出的红外线。

4、铅蓄电池的电动势为2V，下列说法错误的是（）

A．电路中每通过1C电荷量，电源把2J的化学能转化为电能

B．铅蓄电池断开时其两极间的电压为2V

C．铅蓄电池在1s内将2J的化学能转化成电能

D．铅蓄电池将化学能转化为电能的本领比一节干电池（电动势为1.5V）的大

答案:C

解析:这道题考查对铅蓄电池电动势的理解。电动势反映电源将其他形式能转化为电能的本领。铅蓄电池电动势为2V，意味着电路中每通过1C电荷量，电源把2J化学能转化为电能，A正确。断开时两极间电压等于电动势2V，B正确。电源做功与时间无关，不能说1s内转化2J化学能，C错误。2V电动势大于干电池的1.5V，转化电能本领更大，D正确。综上，答案选C。

5、下列关于电功率的说法中正确的是（）

A．电功率是表示电流做功多少的物理量

B．用电器在相同时间内消耗的电能越多，电功率越大

C．几只灯泡串联发光时，电阻大的灯泡的实际功率小

D．灯泡两端的电压不等于其额定电压时，灯泡的实际功率可以等于其额定功率

答案:B

解析:这道题考查电功率的相关知识。电功率表示电流做功快慢而非多少，A错误。相同时间内消耗电能越多，做功越快，电功率越大，B正确。串联时电阻大的灯泡实际功率大，C错误。灯泡两端电压不等于额定电压时，实际功率不等于额定功率，D错误。综上所述，答案选B。

6、两小船静止在水面，一人在甲船的船头用杆子推乙船，则在两船远离的过程中，它们一定相同的物理量是（）

A．速度的大小

B．动量变化量大小

C．动能

D．位移的大小

答案:B

解析:这道题考查动量守恒定律。两船相互作用，系统总动量守恒。在两船远离过程中，各自动量变化量大小相等、方向相反，总动量始终为零，所以动量变化量大小一定相同。速度大小、动能、位移大小会因船的质量等因素不同而不同。综上所述，答案选B。

7、一个闭合线圈中没有产生感应电流，因此可以得出(）

A．此时该处一定没有磁场

B．此时该处一定没有磁场的变化

C．闭合线圈的面积一定没有变化

D．穿过线圈平面的磁通量一定没有变化

答案:D

解析:这道题考查电磁感应的知识。产生感应电流的条件是穿过闭合回路的磁通量发生变化。一个闭合线圈中没有产生感应电流，说明穿过线圈平面的磁通量一定没有变化。A选项，有磁场但磁通量不变也不会产生感应电流；B选项，磁场不变但面积变化也可能产生感应电流；C选项，磁场变化但面积不变也可能产生感应电流。所以答案选D。

8、1919年，卢瑟福做了用α粒子轰击氮核的实验，发现了（）

A．质子

B．中子

C．电子

D．核子

答案:A

解析:这道题考查对重要物理实验成果的了解。