全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》模拟试题附完整答案详解【网校专用】.docxVIP

全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》模拟试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、[单选题]“以儿童为中心”的教学属于（）的观点。

A．传统教育

B．现代教育

C．传统教育和现代教育共同

D．原始教育

答案：B

解析：以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育，相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育，倡导以儿童为中心，充分尊重儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学。

2、[单选题]“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列（）因素对人发展的影响。

A．遗传

B．身体素质

C．教育

D．个体的主观能动性

答案：C

解析：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话的意思是干、越、夷、貉这四个地方的人，刚生下来啼哭的声音都是一样的，而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此，反映了教育在人的发展中的作用。

3、[简答题]简述组织班级活动的原则。

答案：组织班级活动通常要遵循目的性、针对性、多样性、易操作性、创造性、整体性六个原则。

（1）目的性原则

开展班级活动的目的在于使学生在德、智、体诸方面都得到发展，在于促进班集体奋斗目标的实现。因此，组织和指导班级活动一定要有目的、有计划地进行，要寓教育于活动中，寓学习于活动中，最大限度地发挥班级活动的作用，不能盲目地为搞活动而活动。

（2）针对性原则

班级活动要有针对性的开展，针对性越强，收效越大。这种针对性应该做到：

①针对学生的年龄特点和身心发展需要；

②针对班级里实际存在的问题；

③针对社会上对学生有影响的现象开展班级活动。

（3）多样性原则

多样性是指在开展班级活动时内容、形式、组织方式要多种多样。坚持多样性的原则，原因在于：

①为了适应德、智、体、美、劳全面发展的要求，促进学生全面、和谐地发展；

②为了适应学生的心理特点。

（4）易操作性原则

班级活动与社会中开展的大型活动不同，它受班级学生的精力、经验以及现有条件的限制，因此要注意易操作性。根据本班、本校、本地现有的条件开发活动资源，规模、频率要适当。

（5）创造性原则

创新的时代要求教育必须培养出创新型人才，而班级活动是培养学生创新精神和实践能力的有效途径之一。要搞好班级活动，必须不断地创新，坚持创造性原则。

（6）整体性原则

整体性原则是指班级活动的内容、活动的全过程、活动的教育力量都要成为一个系统，用整体的教育思想指导整体的教育活动，达到教育目标实现的整体性和学生身心发展的整体性的最高境界。

4、[单选题]在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。

A．场依存型

B．发散型

C．冲动型

D．沉思型

答案：D

解析：沉思型与冲动型这两种认知方式是由贾罗米·凯冈提出的。沉思型的儿童一般比冲动型的儿童更少犯错误，尤其是在具有挑战性的任务上，因为他们有较强的首先保证正确的欲望，因此他们能够忍受不确定性。也就是说，在他们想出正确的答案并作出反应之前，他们可以在全班人面前保持长时间的沉默。

5、[单选题]专家和新手解决问题速度和正确性有极大差别的关键原因是（）。

A．智力发展水平不同

B．人生经历不同

C．个性品质不同

D．知识储备的质和量不同

答案：D

解析：与新手相比，专家拥有丰富的知识储备，也拥有解决问题所需的心智技能和认知策略。

6、[单选题]决定教育事业领导权的是（）。

A．经济发展水平

B．政治制度

C．文化

D．科技

答案：B

解析：政治经济制度决定教育的性质，通过对教育方针政策的颁布、教育目的的制定、教育经费的分配、教育内容特别是意识形态教育内容的规定、教师和教育行政人员的任命聘用等实现对教育领导权的控制。

7、[简答题]小学生的道德认识能力发展的稳定的、和谐的趋势具体表现在哪些方面？

答案：小学生的道德认识能力具有依附性，同时也缺乏原则性，但发展的趋势是稳定的、和谐的，具体表现为：

（1）在道德认识的理解上，从直观、具体、较肤浅的理解逐步过渡到较为抽象、本质的理解；

（2）在道德品质的评价上，从只注意行为效果，逐渐过渡到较为全面地考虑动机和效果的统一关