部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及答案(夺冠).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及答案(夺冠).docx

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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.大鹏和爸爸妈妈去美国旅游,晚上在一个富有特色的餐馆用餐时,服务员非常热情,服务周到,但是结账时,服务员却暗示要小费,大鹏(??)。

A.特别生气,坚决不给

B.应该尊重当地的习俗

C.拉着爸爸妈妈就走了

2.我国商代晚期的都城是(??)。

A.长安

B.开封

C.洛阳

D.殷墟

3.下列不属于大河流域早期文明的是(??)。

A.古中国文明

B.古印度文明

C.古罗马文明

D.古埃及文明

4.与下图标识一致的国际组织是(??)。

A.联合国

B.世界贸易组织

C.国际奥林匹克委员会

D.东南亚国家联盟

5.我们熟知的金字塔是古埃及国王和王后的陵墓。对其叙述错误的是(??)。

A.因形似汉字“金”而得名

B.因用黄金堆砌而得名

C.是国王权力的象征

D.是古埃及文明的象征

6.下列对礼仪的认识正确的是(??)。

①礼仪是人们在长期交往中形成的

②礼仪是约定俗成的

③不同的文化就会有不同的礼仪

A.①②③????B.①③????C.②③

二.填空题(共6题,共20分)

1.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???),区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的(???)。

2.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,这句话的意思是(??????)。

3.中华民族有着悠久的(???)、灿烂的(???)和勤劳智慧的(???)。

4.(???)见证着劳动人民的聪明才智,展现着早期人类文明的辉煌历史。

5.(???)是古埃及文明的象征。

6.在文化交流中,来自不同文化的人们要(???),共同促进(???)的繁荣。

三.判断题(共6题,共12分)

1.建筑文化与各地自然环境、国家、民族以及生活方式有密切联系。(???)

2.礼仪也是文化的重要组成部分。(??)

3.草裙舞和花环被称为拉丁美洲的两大特征。(??)

4.在非洲草原上,人们住在拆卸方便的蒙古包里。(??)

5.黄河流城和淮河流城是中华文明的重要发祥地。(??)

6.金字塔是古埃及文明的象征,中间最大的一座为胡夫金字塔。(?)

四.连线题(共1题,共4分)

1.各地不同风格的舞蹈连一连。

凯利舞???????夏威夷

草裙舞???????苏格兰

探戈、桑巴?????中国西南地区

模仿花鸟虫鱼????拉丁美洲

五.简答题(共6题,共36分)

1.请选择你浏览过或是了解到的一处世界自然景观,用自己喜欢的方式介绍一下,让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

地理位置:

特点:

2.我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?

3.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么?

4.选择你游览过或者是了解到的一处世界自然景观,用自己喜欢的方式介绍一下,让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

5.每个国家都有自己的传统游戏。你都知道哪些?

6.你的家乡有哪些特别的风俗吗?请你说出两个。

六.材料题(共1题,共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?

(1)为什么出现尴尬、矛盾?

(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?

七.综合题(共1题,共10分)

1.一一对应:

①李时珍(?)?A、活字印刷术??

②毕?昇(?)?B、文学家????

③孔?子(?)?C、《资治通鉴》??

④高尔基(?)?D、教育家????

⑤司马光(?)?E、《本草纲目》??

⑥印?度(?)?F、秦兵马俑

⑦山?西(?)?G、瓷都

⑧日?本(?)?H、平遥古城

⑨陕?西(?)?I、和服

⑩景德镇(?)?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.B

2.D

3.C

4.C

5.B

6.A

二.填空题

1.文明时代门槛;历史画卷

2.善于发现和欣赏其他文化之美,是一种美德,更是一种智慧

3.历史;文化;人民

4.文化遗产

5.金字塔

6.和平相处;世界文化

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如图:

五.简答题

1.安徽黄山:位于安徽省,黄山的特点就是奇松、怪石和云海。

2.我们首先要了解差异,学会尊重差异。其次要求同存异,和平共处。

3.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的,而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人

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