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高中历史活动中学生历史思维与记忆策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史活动中，学生如何运用历史思维与记忆策略，以提高历史学习效果。通过分析历史思维与记忆策略的内涵及其在历史学习中的重要性，本文提出了相应的教学建议，以期为高中历史教学提供有益参考。

关键词：高中历史；历史思维；记忆策略；学习效果

一、引言与背景

（一）历史思维与记忆策略的内涵及重要性

1.历史思维的内涵与价值

历史思维是指人们在认识历史现象和历史过程时所采用的思维方式。它包括对历史事件、人物、现象的观察、分析、综合、评价等能力。历史思维的价值在于，它可以帮助学生更好地理解历史，形成对历史发展趋势的认识，培养独立思考和批判性思维