2025年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》通关考试题库带答案详解(典型题).docxVIP

2025年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》通关考试题库带答案详解(典型题).docx

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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》通关考试题库

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、[简答题]简述组织和培养班集体的方法。

答案:组织和培养班集体的方法如下:

(1)确定班集体的发展目标

制定班级的长期目标、中期目标和近期目标。

①在目标制定过程中要广泛采取学生的意见,使他们的个人目标与集体目标相一致;

②要采取各种具体措施促进目标的实现,比如各种激励或奖励措施。

(2)建立班集体的核心队伍

班主任确定核心成员应认真、慎重,真正选出能发挥核心作用的积极分子。

①教师要善于发现和培养积极分子;

②教师应把对积极分子的使用与培养结合起来。

(3)建立班集体的正常秩序

①在建立正常秩序的过程中,教师要依靠班干部的力量,由他们来带动全班同学;

②班主任要认真进行指导,主要是参与研究,当好参谋,尽可能多地让班干部和更多的学生得到锻炼;

③班主任要做好个别同学的思想工作,不断培养、提高学生自治自理能力。

(4)组织形式多样的教育活动

教师在组织各种教育活动时,要有明确的目的和要求,要精心设计活动内容,注意形式的适龄化,力争把活动的开展过程变成教育学生的过程。这样才能使这些活动具有更好的效果,从而达到班级管理的目标。

(5)培养正确的舆论和良好的班风

教师要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班集体的一些现象与行为进行评议,要努力把舆论中心引导至正确的方向。班级里的一些事务,例如班集体建设的某项工作,出现的问题,学生犯错误等,可以组织学生进行讨论,让学生提出意见、建议和措施,并引导学生分析问题,研究可行的办法。这样,不仅为班集体建设树立良好的舆论和班风,而且充分发挥了学生的民主权力和主体作用,增强了学生的主人翁意识。

2、[单选题]小学课外活动的基本特点是()。

A.自愿性

B.强制性

C.规范性

D.随意性

答案:A

解析:课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。其基本特点在于学生参加课外活动的自愿选择性、课外活动内容和形式的灵活多样性以及学生在课外活动组织上的自主性。

3、[单选题]美国学生热衷于吸收各学科的成就,然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论,从而获得迅速进步。这个现象说明了()。

A.学习的实践性

B.学习的渗透性

C.思考的独立性

D.思想的开放性

答案:B

解析:各学科知识共同构架起一个完整的知识体系,这体现了学习的渗透性。

4、[单选题]教学过程的首要事件是()。

A.引起学生注意

B.揭示教学目标

C.适时给予反馈

D.评定学习结果

答案:A

解析:教学过程是指教学活动的展开过程,是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点,借助一定的教学条件,指导学生主要通过认识教学内容从而认识客观世界,并在此基础之上发展自身的过程。教学过程也是学生在教师指导下进行的学习实践活动。教学过程中的首要事件是引起学生注意。

5、[单选题]学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类,这是运用了()。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.模式再认策略

D.组织策略

答案:D

解析:组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。它对认知结构的改变主要体现在对知识的简化、系统化和概括化上,主要包括:列提纲、利用图形和利用表格。

6、[单选题]下列不属于教师职业的专业化应具备的条件有()。

A.学历素养

B.学科专业素养

C.文化素养

D.教育专业素养

答案:A

解析:教师的专业素养是指教师在从事教师职业时所需的职业素质,它反映了特定职业对从业者的思想品德、知识技能、经验经历、人格个性以及身体素质等方面的要求。教师职业专业化的条件有:学科专业素养、文化素养、教育专业素养。

7、[辨析题]窦桂梅老师在执教《落叶》一课时有这么一个片段:

窦老师在屏幕上打出了课文的第一句话:“‘秋天到了,天气凉了,一片片的树叶从树枝上落下来。……’请同学们认真地看这一句话。”窦老师提示道:“这句话中有一个词语很有趣,请大家找一找!”片刻,学生找到了“一片片”这个词。窦老师先请学生读一读这个词,然后在黑板上画了一片树叶。问大家:“这就是‘一片片’的树叶

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