5.3 搭建一座简易人行浮桥 课件 2025-2026学年浙教版科学八年级上册.pptxVIP

第5章建筑结构与工程第3节搭建一座简易人行浮桥八上科学ZJ

1.知道工程需要经历明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布成果等过程，发展科学观念。2.制作实物模型并依据实际反馈效果，对实物模型进行迭代改进，发展探究实践素养。

教材第208页搭建一座简易人行浮桥目标1.根据浮桥设计要求，定义工程验收标准,设计浮桥施工图纸，培养应用创新思维。2.通过浮桥的设计与制作过程，初步认识工程的关键是设计，工程是设计方案物化的结果。3.增强成本控制意识，提高浮桥的性价比;运用科学知识和计算思维，确保浮桥的安全性和稳定性;运用批判性思维，根据实际反馈，不断迭代改进浮桥。

器材___________________________________________________________________________________

过程

过程

过程（2）绘制图纸。根据讨论结果，确定浮桥搭建方案，画出设计草图（工程图纸需要标注尺寸和材料名称）。_________________________________________________________________________________________________________

过程3.实施计划。（1）选择材料。根据图纸确定材料的数量，填好材料采购单。（2）采购材料。采购员凭采购单进行材料采购，并免费领取所需的建造工具。（3）搭建浮桥。根据浮桥设计图进行搭建，记录建造浮桥所用的时间。

过程4.检验作品。搭建完毕，对搭建的浮桥进行检测。检测标准如下（每条标准根据好、中、差分别记3、2、1分）:①承重性:这段浮桥至少能承载一个人（承载质量越大，得分越高）。②经济性:采购单上的费用不超过100元（用钱越少,得分越高）。

过程

过程5.改进完善。在检测员检测浮桥的过程中，项目总监及时地发现和记录浮桥存在的缺陷，对存在的问题组织讨论，也可以对比其他小组的浮桥，改进作品，找到解决方案，并将讨论结果记录在表中。

过程________________________________________________________________________________________________________________________________________

过程

反思在整个浮桥搭建工程实践过程中，你遇到了哪些困难?又是如何克服困难的?搭建浮桥的过程中有哪些收获?