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青春课堂品孤独，从此人生尽开颜——听俞春霞老师群诗阅读课〔正视孤独是人生的必修课〕有感
青春语文，是由全国语文特级教师王君老师第—次提出的语文教学理念，其本质是提倡通过灵性阅读、生命写作、激情生活三条路径使语文教学过程保持青春状态，进而为教师和学生制造、保持、享受整个人生的青春状态〔即幸福人生〕作打算。
为了明确语文教学的指向性，王君老师提出依据文本特质的不同，给文本分类。目前来说，语文文本可分为七大类：主题型文本，语用型文本、写作型文本、诵读型文本、思辨型文本、累积性文本和拓展型文本。
顾之川先生主编的〔新编语文教育术语手册〕中，给群文阅读做了一个这样的诠释：群文阅读，即围绕一个或多个议题
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