幼儿园故事课件：《画龙点睛》.pptxVIP

《画龙点睛》故事简介这是一个经典的中国故事，讲述了张僧繇为寺庙画了一条龙，但没有画眼睛。故事中，当张僧繇为龙点上眼睛后，龙仿佛活了过来，腾空而起，飞向天空。ggbygadssfgdafS

课件设计目标激发兴趣利用生动有趣的动画和互动元素，激发幼儿学习的兴趣，让课堂充满活力。培养阅读习惯通过精美图画和生动语言，培养幼儿阅读习惯，并提高语言表达能力。提高理解能力通过故事讲述、角色扮演等活动，帮助幼儿理解故事内容，并培养想象力。促进师生互动设计互动环节，鼓励幼儿积极参与课堂活动，并与老师进行有效的互动交流。

教学重点与难点教学重点理解故事寓意，学习成语“画龙点睛”。掌握生字“画、龙、点、睛”，并能正确读写。教学难点深入理解故事寓意，体会成语的内涵。运用多种教学方法，引导幼儿理解故事内容，激发学习兴趣。

课前准备工作11.教师准备准备好课件，如故事图片、生字卡片、教学视频等。提前熟悉课文内容，并设计好教学流程。22.学生准备提前布置学生预习课文，可以引导学生阅读课文，并思考故事主要内容，预习生字词。33.教学环境布置好教室环境，如黑板、投影仪、课桌椅等。准备好相关的教学辅助工具，如彩色笔、画纸等。44.课堂气氛营造轻松愉快的课堂气氛，激发学生学习兴趣，为顺利开展课堂教学做好准备。

教学过程设计1导入环节通过图片和故事引入，激发幼儿学习兴趣。教师可以展示“画龙点睛”的图片，并讲述一个关于龙的故事，引导幼儿思考故事的寓意。2欣赏课文教师以生动形象的语言和丰富的肢体语言讲述故事，引导幼儿积极参与互动。教师可以配合图片和动画，增强故事的趣味性。3理解课文内容教师引导幼儿思考故事中的主要人物和事件，理解“画龙点睛”的含义。教师可以设计一些互动环节，例如角色扮演，帮助幼儿更好地理解故事内容。4识字环节教师讲解生字的读音、字形和意思，并引导幼儿进行识字练习。教师可以利用图片、动画和游戏等形式，帮助幼儿轻松掌握生字。5句子练习教师引导幼儿学习故事中的经典句子，并进行句子练习。教师可以采用多种练习方式，例如造句、改写句子等，帮助幼儿掌握句子结构和运用。6理解课文情节教师引导幼儿分析故事的情节，并思考故事的寓意。教师可以设计一些问题，引导幼儿进行思考和讨论，加深对故事的理解。7延伸活动设计教师可以安排一些与故事内容相关的延伸活动，例如绘画、手工、表演等，帮助幼儿进一步理解故事内容，并激发他们的创造力。8总结反思教师引导幼儿回顾学习内容，并进行总结反思。教师可以设计一些问题，引导幼儿思考学习过程中的收获和不足，并进行自我评价。

导入环节通过图片或视频引入故事主题，激发幼儿兴趣。例如，播放一段关于龙的动画，并引导幼儿说出自己对龙的了解。1图片吸引幼儿注意力2视频激发幼儿兴趣3互动环节引导幼儿思考

欣赏课文让孩子们仔细观察画面，引导他们发现画面中的人物、动物、景物和场景。鼓励孩子们用自己的语言描述画面内容，并进行简单的概括和总结。

理解课文内容故事梗概讲述了画家画龙的故事，点睛后龙活了过来，体现了点睛之笔的重要性。人物性格画家技艺高超，但缺乏点睛之笔，体现出艺术创作需要精雕细琢。故事寓意点睛之笔，意指关键之处，强调细节的重要性，也体现了画龙点睛的艺术魅力。

识字环节生字展示用黑板展示本课生字，让学生仔细观察每个字的笔顺和结构。小组合作将学生分成小组，进行生字认读练习，鼓励他们互相帮助、共同进步。书写练习在练习本上书写生字，教师巡视指导，纠正学生错误的写法。

生字讲解点点字是一个常用字。它表示一个小圆点或一个小物体。睛睛字是眼睛的意思。它与“眼”字相近，但“睛”字更强调眼睛的明亮和清晰。龙龙字是中国古代神话中的神兽。它代表着力量、威严和吉祥。画画字表示用笔在纸上作画。它也代表着一种艺术形式和技巧。

拼音练习本环节设计旨在帮助幼儿熟练掌握故事中出现的生字的拼音，为后续的阅读和写作打下基础。1单个字的拼音教师示范读音，幼儿跟读。2词语的拼音教师引导幼儿拼读词语的拼音，并进行练习。3句子朗读教师引导幼儿用正确的拼音朗读句子，并纠正错误。通过多种形式的练习，帮助幼儿掌握拼音的正确发音，并能运用拼音进行简单的阅读和拼写。

读音练习单个字词逐个练习课文中出现的生字词语的读音，确保每个孩子都能准确发音。词语搭配将课文中的生字词语组合成词组进行练习，帮助学生理解字词的含义和用法。句子朗读选择课文中的句子进行朗读练习，注意语调和节奏，提升语言表达能力。课文整体最后进行整篇课文朗读练习，并鼓励学生用不同的语气和语调进行尝试。

句子练习1基础练习引导幼儿模仿老师读句子，并练习正确发音和语调。2词语替换通过替换句子中的词语，让幼儿理解词语的意义和用法，并锻炼语言表达能力。3造句练习鼓励幼儿根据图片或提示，尝试用学过的词语和句子造句，培养创造性思维。

段落练习朗读训练老师带领