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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》考前冲刺练习试题
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题60分)
一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)
1、[单选题]小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于()。
A.随意注意
B.不随意注意
C.无意注意
D.随意后注意
答案:D
解析:随意后注意是注意的一种特殊形式,是指有自觉目的但不需要意志努力的注意。从特征上讲,它同时具有不随意注意和随意注意的某些特征。它和自觉的目的、任务联系在一起,这方面类似于随意注意,但不需要意志努力,又类似于不随意注意。
2、[单选题]在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是()。
A.场依存型
B.发散型
C.冲动型
D.沉思型
答案:D
解析:沉思型与冲动型这两种认知方式是由贾罗米·凯冈提出的。沉思型的儿童一般比冲动型的儿童更少犯错误,尤其是在具有挑战性的任务上,因为他们有较强的首先保证正确的欲望,因此他们能够忍受不确定性。也就是说,在他们想出正确的答案并作出反应之前,他们可以在全班人面前保持长时间的沉默。
3、[单选题]教科书的主体部分是()。
A.提纲
B.课文
C.目录
D.习题
答案:B
解析:课文是指教科书中的正文,是教科书的主体部分。
4、[单选题]班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是()。
A.观察法
B.访问法
C.问卷法
D.调查法
答案:A
解析:班主任了解学生一般采用的方法有观察法、谈话法、书面材料和学生作品分析法、调查访问法。其中,最简便易行、行之有效的方法是观察法。班主任在自然状态下,通过课堂教学、课外活动和组织劳动,能比较自然地了解到学生思想行为的倾向性、能力、兴趣及习惯特点。例如:在上课时观察学生上课的情绪、注意力、回答问题的情况,完成课堂作业的情况,从中了解学生的学习态度、知识质量、语言表达能力、意志品质以及对各门课的兴趣等。
5、[单选题]某小学生不喜欢体育锻炼,但喜欢看动画片。家长规定,只有进行半小时的锻炼之后才允许看动画片,这样,该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法,在行为塑造中称为()。
A.餍足
B.消退
C.分化
D.普雷马克原理
答案:D
解析:普雷马克原理又称祖母原则,是指用高频的活动去强化低频的活动,简单地说,就是用孩子喜欢干的事情作为一种强化手段,刺激孩子做出他们本身不喜欢却是父母希望他们做出的行为。运用普雷马克原理时必须注意以下几点:①必须先有行为,后有强化;②必须使孩子在主观上认识到强化与他的学习行为之间的依随关系;③必须用学生喜欢的活动去强化相对不喜欢的活动(强弱关系)。
6、[单选题]课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于()。
A.引导
B.促进和维持
C.反馈
D.评价
答案:B
解析:课堂管理是指教师为了完成教学任务,调控人际关系,和谐教学环境,引导学生学习的一系列教学行为方式。课堂管理包括课堂人际关系管理、课堂环境管理、课堂纪律管理等方面。课堂管理在整个教学活动中具有促进和维持两大功能。
7、[单选题]衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是()。
A.培养目标
B.考试
C.小学教育目的
D.教学内容
答案:C
解析:对小学办学方向、水平、质量的评价都应以小学教育目的为依据。教育是培养人的有目的的活动,教育目的可以说是人们对教育活动的一种设计。一般说来,小学教育目的有广义和狭义之分。广义的小学教育目的是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或产生怎样的结果。国家和社会教育机构、学生家长、教师等都对新一代寄予那样的期望,这些期望也可以理解为广义的小学教育目的。
8、[辨析题]北师大版《数学》三年级上册《需要多少钱》(两位数乘一位数的口算)的教学片断:
①出示买卖的情境图(图标游泳圈的单价12元,篮球的单价15元)。
②引导学生提出数学问题。
③探索算法多样化。
师:买3个球需要多少钱?算式怎样列?
生:15×3=?
师:应该怎样算呢?
生1:我用加法:15+15+15=30+15=45(元)。
生2:我用乘法:10×3=30、5×3=15、30+15=45(元)。
生3:把15看成3个5,共有9个5,得45(元
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