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浙教版五年级语文教案——忆铁人

一、教材分析

1．《忆铁人》是一篇人物回忆，课文通过铁人在一次检查托儿所

工作中知错就改的事例，表现了铁人关心群众，勇于承认错误、严格

要求自己的高尚品质。全文可分两段：第一段（第1自然段）概括地

介绍铁人的情况。第二段（第2-4自然段）具体写了铁人去托儿所时

发生的一件事。这是全文的重点段。课文多处写了铁人的实际言行，

有些言行写得十分细腻、含蓄，从平凡的一言一行、一举一动中，反

映出铁人不闰凡的心灵美。

2．注意人物的言行是本单元的阅读训练重点，写入的文章，人

物的品质特点、性格特点，总是通过人物具体的言行反映出来的。阅

读时要引导学生透过人物的言行，看到人物的内心世界，从而概括出

人物特点。

二、教学目标

1．懂得阅读写人的文章，要注意人物的言行，初步学会抓住人

物的言行，看出人物的特点。

2．学会本课生字9个，理解22个词语的意思。

3．感受铁人王进喜关心群众生活、严格要求自己的高尚品质。

1

三、教学重点与难点

教学重点：抓住人物的言行、体会人物的特点。

教学难点：通过人物的言行、剖析人物品质。

四、教学准备

课文录音，投影片。

五、教学时间：3课时

第1课时

（一）教学目标

1．初读课文，了解课文大意。

2．自学生字新词。学会9个生字，读准多音辽得、咳、卷、数、

还，理解词语意思。

3．给课文分段，读议课文第一段，完成部分书面作业。

（二）教学过程

1．揭示课题

出示课题：你知道铁人是谁吗（简介铁人）

铁人名王进喜，是全国著名的劳动模范，大庆油田工人的英雄代

表。他出身在甘肃省的一个农民家庭，小时候给地主放牛，15岁就在

玉门油矿做苦工。解放后，在开发大庆油田中，他不怕苦、不怕累、

不怕死，带领钻井队勘探石油，为我国石油工业作出了贡献，铁人的

2

名称就是在油田大会战中流传开来的。后来，他担任钻井指挥部副指

挥，1970年因病逝世。

从课题来看，这是一篇什么体裁的文章（写人）

课文是一篇人物回忆，他回忆了铁人的什么往事，我们一起听课

文的录音。

2．听课文录音。

听了录音，你对铁人印象最深的是什么

3．自学课文。

（1）自学生字，查字典或联系上下文解释带点字的意思，并理

解词语的意思。

川流不息敦实淳朴过失

良师诤友排解辗转反侧

（2）给多音字选择正确的读音。

总得（deacute;deacute;i）咳（hāikē）卷（juǎnjuagrave;n）烟

历数（shǔshugrave;）还（huaacute;nhaacute;i）嘴辗转（zhuǎn）

（3）读通课文，说说课文写了铁人哪些事，着重写了一件什么

事

4．交流反馈。

（1）指名认读生字，注意字形：矛、策、辗

3

（2）读准多音字，结合完成作业1，并给别一个读音的字组词。

（3）朗读课文，说说课文着重写了一件什么事是哪几个自然段

5．给课文分段。

6．学习第一段。

（1）指名读第一段。这一段有几句话：分别告诉我们什么

第1句：我和铁人同往。

第2句：铁人身边人很多。

第3句：他们找铁人的目的。

第4句：我对此的感觉。

第5句：铁人的内心表白。

（2）你对哪句话的印象最深

根据学生回答，出示：

担任了仍旧像在家人来人往，川流不息出去团团的人群

你走到哪儿，啊儿就是接待站。

有什么办法咱们是共产党员嘛！这些不上串的事，总得有个人管

嘛！家属大嫂没柴烧，十几公里外的钻工就觉得冷了。咱们不能把马

列主义和党的政策，光放在书架上文件夹里嘛！

家属大嫂没些烧，十几公里外的钻工就觉得冷了真是这样的吗是

哪里觉得冷了铁人这样说明什么