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基于情境模拟的小学校园欺凌预防课程设计与实践论文

摘要：本文以情境模拟为手段，针对小学校园欺凌问题，设计了一套预防课程，并结合实际教学实践，探讨了课程的实施策略与效果。文章旨在为我国小学校园欺凌问题的解决提供一种实用、有效的教育方案。

关键词：情境模拟；小学校园；欺凌预防；课程设计；实践

一、概念阐述

（一）情境模拟的内涵与应用

1.内涵

情境模拟，作为一种教育手段，是指在教学过程中，教师根据教学内容和要求，创设一种具有现实意义、生动有趣的教学情境，让学生在模拟的情境中感受、体验、思考，从而达到提高学生综合素质的目的。

2.应用

情境模拟在小学校园欺凌预防课程中的应用，主要体现在以下几个方面：