马说中考试题及答案.doc

马说中考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.《马说》的作者是（）

A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修D.苏轼

2.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）

A.策之不以其道B.食之不能尽其材

C.执策而临之D.马之千里者

3.“千里马常有，而伯乐不常有”表达了作者怎样的情感（）

A.对千里马的同情B.对伯乐的赞美

C.对人才被埋没的愤懑D.对自身才能的炫耀

4.文中“食马者”比喻的是（）

A.有才能的人B.识别和任用人才的人

C.愚妄浅薄的统治者D.辛勤劳作的百姓

5.下列对“千里马”理解正确的一项是（）

A.日行千里的马B.泛指骏马

C.比喻有才能的人D.被驯服的马

6.“策之不以其道”中“策”的意思是（）

A.马鞭B.用马鞭驱赶C.策略D.策划

7.“食不饱，力不足”中“食”的读音是（）

A.shíB.sìC.yìD.shǐ

8.下列句子翻译正确的一项是“且欲与常马等不可得”（）

A.况且想要和普通的马一样都做不到

B.而且想要和普通的马相等都不可能

C.将要和普通的马一样得不到

D.尚且想要和普通的马一样都得不到

9.《马说》所表达的主要观点是（）

A.千里马需要伯乐的赏识B.世有伯乐，然后有千里马

C.千里马常有，而伯乐不常有D.策之不以其道，食之不能尽其材

10.文中千里马被埋没的根本原因是（）

A.食不饱，力不足B.策之不以其道

C.食马者不知其能千里而食也D.千里马不主动展现才能

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列句子中体现千里马悲惨遭遇的有（）

A.祗辱于奴隶人之手B.骈死于槽枥之间

C.食不饱，力不足D.策之不以其道

2.下列属于《马说》主题思想的有（）

A.对人才被埋没的感慨B.对统治者不识人才的批判

C.希望统治者能识别和重用人才D.强调人才要善于自我表现

3.下列词语中能用来形容“食马者”特点的有（）

A.愚昧无知B.目光短浅C.昏庸无能D.贤明通达

4.下列句子中“其”的用法相同的有（）

A.安求其能千里也B.策之不以其道

C.食之不能尽其材D.其真无马邪

5.下列对《马说》艺术特色描述正确的有（）

A.托物寓意B.以马喻人C.对比鲜明D.语言简洁

6.下列关于作者韩愈说法正确的有（）

A.唐代文学家B.唐宋八大家之首

C.倡导古文运动D.与柳宗元并称“韩柳”

7.文中千里马“才美不外见”的原因有（）

A.食不饱B.力不足C.食马者不知其能千里D.没有机会展示

8.下列句子中能体现作者对千里马同情的有（）

A.千里马常有，而伯乐不常有B.祗辱于奴隶人之手

C.骈死于槽枥之间D.其真无马邪？其真不知马也

9.下列词语在文中有特殊含义的有（）

A.千里马B.伯乐C.食马者D.槽枥

10.下列句子中“以”的用法与“策之不以其道”中“以”相同的有（）

A.以刀劈狼首B.蒙辞以军中多务

C.以其境过清D.皆以美于徐公

三、判断题（每题2分，共20分）

1.《马说》是一篇议论文，中心论点是“千里马常有，而伯乐不常有”。（）

2.“食之不能尽其材”中“材”通“才”，才能的意思。（）

3.文中“千里马”和“伯乐”都是真实存在的马和人。（）

4.作者认为只要是千里马，就一定能发挥出才能。（）

5.“执策而临之”中“临”是面对的意思。（）

6.《马说》运用了对比的手法，如将千里马和普通马进行对比。（）

7.“其真无马邪？其真不知马也”表达了作者对千里马不存在的怀疑。（）

8.“策之不以其道”中“道”指的是正确的方法。（）

9.韩愈写《马说》主要是为了表达对自己怀才不遇的感慨。（）

10.“千里马常有，而伯乐不常有”这句话强调了伯乐对千里马的重要性。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.请概括《马说》中千里马的遭遇

千里马被埋没在低贱的人手中，和普通马一同死在马厩里，吃不饱，力气不足，才能无法展现，不被人了解其能日行千里。

2.《马说》运用了什么写作手法？有什么作用？

运用托物寓意的手法，以千里马喻人才，伯乐喻识才之人，食马者喻昏庸统治者。生动形象地批判了统治者不识人才、埋没人才的现象，表达作者怀才不遇的愤懑。

3.文中“食马者”