江苏省常州北郊高级中学2024-2025学年高一下学期5月月考生物试卷（解析版）.docxVIP

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常州市北郊高级中学高一年级5月份阶段调研

生物试题

（考试时间：75分钟；试卷满分：100分）

一、单项选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。

1.下列关于遗传相关概念的叙述，正确的是（）

A.水稻的糯性花粉与长粒花粉是一对相对性状

B.高茎豌豆自交后代既有高茎又有矮茎，说明遵循自由组合定律

C.纯合子的后代不一定是纯合子

D.自花传粉一定是自交，异花传粉一定是杂交

【答案】C

【解析】

【分析】1、性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。

2、纯合子自交后代都是纯合子，隐性纯合子自交后代都是隐性性状，显性纯合子自交后代都是显性性状。

【详解】A、相对性状是指一种生物的同一性状的不同表现类型。水稻花粉的糯性与长粒不是同一性状，不属于相对性状，A错误；

B、性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，高茎豌豆自交后代既有高茎又有矮茎属于性状分离，性状分离说明遵循分离定律，B错误；

C、纯合子的后代不一定是纯合子，如DD与dd杂交，子代全为杂合子（Dd），C正确；

D、植物的自花传粉属于自交，同一植株异花传粉也属于自交，D错误。

故选C。

2.利用假说—演绎法，孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了分离定律和自由组合定律，下列关于孟德尔杂交实验的叙述，正确的是（）

A.孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验

B.自由组合定律发生在雌雄配子随机结合时

C.测交结果不能反映F1产生的雌、雄配子的数量比

D.孟德尔认为成对的遗传因子分离，属于“演绎”的内容

【答案】C

【解析】

【分析】分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

【详解】A、孟德尔为了验证所做出的假设是否正确，设计并完成了测交实验，A错误；

B、基因的自由组合定律发生在减数分裂形成配子的过程中，B错误；

C、测交结果反映的是F1作母本时产生的雌配子的数量比，或F1作父本时产生的雄配子的数量比，故不能反映F1产生的雌、雄配子的数量比，C正确；

D、孟德尔认为成对的遗传因子分离，属于“假说”的内容，D错误。

故选C。

3.下列关于基因、DNA、染色体及其相互关系的叙述，错误的是（）

A.基因中的遗传信息蕴含在4种碱基的排列顺序中

B.基因都是具有遗传效应的DNA片段

C.DNA中的碱基对数目不等于其上所有基因中的碱基对数目之和

D.一对同源染色体的相同位置分布的是等位基因或相同基因

【答案】B

【解析】

【分析】基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。

【详解】A、不同基因的碱基排列顺序不同，基因的遗传信息就蕴含在4种碱基的排列顺序中，A正确；

B、基因通常是具有遗传效应的DNA片段，某些病毒的基因是具有遗传效应的RNA片段，B错误；

C、基因通常是具有遗传效应的DNA片段，且基因在DNA中是不连续的，因此DNA中碱基对数目多于其上所有基因中碱基对的数目之和，C正确；

D、位于一对同源染色体相同位置上的基因可以是等位基因也可以是相同基因，如D和d、D和D，D正确。

故选B。

4.如图是减数分裂某时期的细胞示意图，下列有关叙述错误的是（）

A.c与d之间可能发生互换

B.—个四分体中含有4条染色体

C.该图中共有2个四分体，8条染色单体

D.C和D是一对联会的同源染色体，也称为四分体

【答案】B

【解析】

【分析】题图分析：图示细胞处于减数第一次分裂前期，即四分体时期，该细胞含有2对同源染色体（A和B、C和D）。

【详解】A、c与d为同源染色体的非姐妹染色单体，它们可能发生互换，A正确；

B、一个四分体中含有2条染色体，4条染色单体，B错误；

C、该图中共有2对同源染色体，形成2个四分体，8条染色单体，8个DNA分子，C正确；

D、C和D是一对联会的同源染色体，也称为四分体，D正确。

故选B。

5.某种鼠中，黄鼠基因D对灰鼠基因d为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性，且基因D或T在纯合时都能使胚胎致死，两对基因独立遗传。现有多只基因型为DdTt的黄色短尾鼠相互交配得到F1。下列关于F1的叙述正确的是（）

A.F1中黄色短尾鼠的基因型都为DdTt

B.F1中黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=6:2:2:1

C.F1中共有5种基因型

D.F1中纯合子占1/3

【答案】A

【解析】

【分析】1、基因自由组