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2024（岗位职责）重庆财经职业学院教师专业技术职务评审办法(试行)

一、总则

为适应学院事业发展需要，科学、客观、公正地评价教师的专业技术水平和工作业绩，建设一支高素质教师队伍，根据国家和重庆市有关职称评审政策，结合学院实际，制定本办法。本办法适用于学院从事教学、科研等工作的教师系列专业技术职务的评审。教师专业技术职务分为初级（助教）、中级（讲师）、副高级（副教授）、正高级（教授）四个等级。评审工作坚持德才兼备、注重实绩、客观公正、竞争择优的原则，鼓励教师在教学、科研、社会服务等方面积极创新，提高教育教学质量和科研水平。

二、基本条件

（一）政治思想条件

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，贯彻党的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，教书育人。遵守国家法律法规和学院规章制度，具有团结协作精神，积极履行教师职责，近三年年度考核均为合格及以上。

（二）学历和资历条件

1.助教

具有硕士学位；或具有学士学位，在教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

2.讲师

具有博士学位；或具有硕士学位，担任助教职务2年以上；或具有学士学位，担任助教职务4年以上。

3.副教授

具有博士学位，担任讲师职务2年以上；或具有硕士学位，担任讲师职务5年以上；或具有学士学位，担任讲师职务7年以上。

4.教授

具有博士学位，担任副教授职务5年以上。

（三）教育教学条件

1.具备扎实的教育理论基础和系统的专业知识，掌握教育教学规律和方法，能够熟练运用现代教育技术进行教学。

2.承担学院规定的教学任务，教学效果良好，近三年课堂教学质量评价平均成绩达到合格及以上。其中，申报副教授、教授职务的，近三年课堂教学质量评价平均成绩应达到良好及以上。

3.积极参与教学改革和教学研究，承担或参与学院教学改革项目，撰写教学研究论文或教学总结报告。

（四）科研与社会服务条件

1.具有一定的科研能力，能够结合专业特点开展科研工作，取得一定的科研成果。

2.积极参与社会服务活动，为地方经济社会发展和行业企业提供技术支持和咨询服务。

（五）继续教育条件

按照国家和重庆市有关规定，完成专业技术人员继续教育任务。

三、各职务具体评审标准

（一）助教

1.教学工作

能够承担本专业的部分课程教学任务，教学态度认真，教学方法得当，能够较好地完成教学大纲规定的教学内容。每学年至少担任1门课程的主讲任务，周课时不少于6节。积极参与教学实践活动，指导学生实习、实训等。

2.科研与社会服务

积极参与科研活动，参与学院或系部组织的科研项目，撰写科研报告或学术论文。参与社会服务活动，协助教师开展技术服务和咨询工作。

3.其他

积极参加学院组织的教学基本功竞赛、教学改革研讨等活动，不断提高自身的教学水平和业务能力。

（二）讲师

1.教学工作

系统掌握本专业的基础理论和专业知识，能够独立承担本专业多门课程的教学任务，教学经验丰富，教学效果良好。每学年至少担任2门课程的主讲任务，周课时不少于8节。积极开展教学改革和教学研究，主持或参与学院教学改革项目1项以上，公开发表教学研究论文1篇以上。注重教学方法和教学手段的创新，积极运用现代教育技术提高教学质量，获得过学院教学成果奖或教学比赛奖励。

2.科研与社会服务

具有一定的科研能力，主持或参与市（厅）级及以上科研项目1项以上，或主持院级科研项目2项以上；在公开刊物上发表学术论文2篇以上，其中至少1篇为核心期刊论文。积极参与社会服务活动，为地方经济社会发展和行业企业提供技术支持和咨询服务，取得一定的经济效益和社会效益。

3.其他

指导青年教师开展教学工作，参与学院专业建设、课程建设和教材建设等工作。

（三）副教授

1.教学工作

具有坚实的理论基础和丰富的教学经验，能够熟练承担本专业核心课程的教学任务，教学水平高，教学效果优秀。每学年至少担任2门课程的主讲任务，周课时不少于6节。积极推进教学改革和人才培养模式创新，主持市（厅）级及以上教学改革项目1项以上，获得市（厅）级及以上教学成果奖1项以上，或获得学院教学成果一等奖1项以上。指导学生参加学科竞赛或技能竞赛，获得市（厅）级及以上奖励。

2.科研与社会服务

具有较强的科研能力，主持市（厅）级及以上科研项目2项以上，或作为主要成员参与省部级及以上科研项目1项以上；在公开刊物上发表学术论文3篇以上，其中至少2篇为核心期刊论文，或有1篇被SCI、EI、SSCI等收录。积极开展产学研合作，为地方经济社会发展和行业企业解决技术难题，取得显著的经济效益和社会效益，获得市（厅）级及以上科研奖励或社会服务奖励。

3.其他

担任专业负责人或课