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4年级测试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）

1.与306÷1.7结果相同的算式是（）

A.30.6÷17B.3.06÷17C.3060÷17

2.下面各数中，要读出两个“零”的数是（）

A.201008B.300.06C.805.07

3.一个三角形的内角和是180°，把它分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（）

A.90°B.180°C.360°

4.下面小数中最接近10的数是（）

A.9.998B.10.01C.9.9

5.0.3与0.30比较，它们（）

A.大小相等，计数单位相同

B.大小相等，计数单位不同

C.大小不等，计数单位相同

6.下面图形中，（）不是轴对称图形。

A.长方形B.平行四边形C.正方形

7.小明语文、数学、英语三科的平均成绩是93分，语文和数学的平均成绩是91分，他的英语成绩是（）分。

A.93B.95C.97

8.把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数（）

A.扩大到原来的10倍

B.缩小到原来的1/10

C.大小不变

9.下面（）组线段能围成一个三角形。

A.3cm、4cm、7cm

B.4cm、5cm、6cm

C.1cm、2cm、3cm

10.一个数除以8，商是12，余数是5，这个数是（）

A.96B.101C.91

多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于锐角三角形的特点的是（）

A.三个角都是锐角

B.有一个角是直角

C.最大角小于90°

2.下面哪些数是2的倍数（）

A.12B.25C.30D.48

3.小数的性质是（）

A.小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变

B.小数点移动引起小数大小变化

C.小数的计数单位

4.以下是四边形的有（）

A.长方形B.正方形C.梯形D.三角形

5.下面哪些运算定律在整数和小数运算中都适用（）

A.加法交换律

B.乘法结合律

C.乘法分配律

6.一个三角形按角分类可以分为（）

A.锐角三角形

B.直角三角形

C.钝角三角形

7.下面能简算的算式是（）

A.25×44

B.37+63×2

C.125×88

8.以下是轴对称图形的有（）

A.等腰三角形

B.等边三角形

C.圆形

9.平均数能较好地反映一组数据的（）

A.整体水平

B.最高水平

C.一般水平

10.下面说法正确的是（）

A.0除以任何非零的数都得0

B.0不能作除数

C.0乘任何数都得0

判断题（每题2分，共20分）

1.小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（）

2.用3厘米、4厘米、5厘米长的三根小棒不能围成三角形。（）

3.所有的偶数都是合数。（）

4.大于0.5而小于0.7的小数只有0.6一个。（）

5.一个三角形最多有一个直角或一个钝角。（）

6.整数都比小数大。（）

7.两个完全一样的梯形一定可以拼成一个平行四边形。（）

8.3.5和3.50的意义相同。（）

9.0.36是由3个0.1和6个0.01组成的。（）

10.平行四边形有无数条高。（）

简答题（每题5分，共20分）

1.简述小数的意义。

答案：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。

2.怎样判断一个三角形是直角三角形？

答案：看三角形是否有一个角是直角，若有一个角是90°，则这个三角形就是直角三角形。

3.加法结合律用字母怎么表示？

答案：(a+b)+c=a+(b+c)，a、b、c表示任意数。

4.什么是质数？

答案：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数。

讨论题（每题5分，共20分）

1.在生活中，哪些地方会用到平均数？举例说明。

答案：比如计算班级学生的平均成绩，能了解整体学习水平；统计某地区每月平均降水量，了解降水情况等。通过平均数能对一组数据有整体认识。

2.三角形的稳定性在生活中有哪些应用？

答案：自行车车架、篮球架、塔吊等。这些物体利用三角形稳定性，结构更牢固，不易变形，保障使用安全。

3.学习小数的性质有什么实际作用？

答案：可化简小数